徒步公益活動策劃書范文：精選方案與要點解析，助您組織團隊戶外拓展

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動策劃，活動執(zhí)行，活動公司

供您查看的，是由短文網(wǎng)整理出來的戶外活動策劃書，這里挑選了六篇，是精心挑選的，期望能對您有著一定的幫助作用，快來瞧一瞧吧。

戶外活動策劃書 篇1

一、活動方案

此次活動抱有這樣的目的，那就是期望借由這一回的戶外相關(guān)活動，促使各個部門的員工互相之間的了解得以增進，讓大家的團隊合作精神獲得增強，使員工所承受的工作壓力實現(xiàn)緩解。在使其可擁有娛樂這種狀態(tài)情況時，能夠?qū)Υ蠹以谥T如組織能力、表演能力等方方面面的自身能力展開培養(yǎng)，進而激發(fā)大家所具備的創(chuàng)造力 。

活動的時間：20xx年9月12日

活動的地點：打漁張森林公園

活動的'對象：公司全體員工

活動的內(nèi)容：

1、森林公園觀光

2、戶外拓展游戲

3、合影留念

4、中午聚餐

要參加活動的人，請遵守有關(guān)紀律，不允許任何個人離開群體自己單獨行動，著裝和穿鞋最好是方便參與戶外活動，活動的時候要留意人身安全以及財產(chǎn)安全，不可以在林區(qū)放火，不主張以個人作為單位單獨活動，各個組的隊長負責監(jiān)督自己組里的隊員有沒有掉隊。

行程安排：

出發(fā)時間：20xx年9月12日8：30

觀光時間：9：30——10：30

游戲時間：10：30——11：30

聚餐時間：12：00——13：30

返回時間：14：00

二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則

游戲一：撕名牌

游戲時間：15分鐘

得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

游戲規(guī)則：

1、游戲總共劃分成三隊，通過抽簽來確定比賽的順序。其中，抽中哭臉的兩隊會先開展淘汰賽，而抽中笑臉的一隊則直接晉級到?jīng)Q賽 。

2、每組賽事時長為5分鐘，于限定時間范圍之內(nèi)，倘若A隊將B隊所有名牌均予以撕下，又或者是A隊撕下來的名牌數(shù)量比B隊更多，那么A隊即取得勝利;。

3、在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌;

4、于攻搶名牌之際，不得針對面部等要害之處進行攻擊，不可存有惡意去攻擊致使他人受傷 。

5、失去名牌之人，不得再去攻擊、干擾比賽，馬上離開比賽區(qū)域，前往指定區(qū)域集合。

游戲二：五人四足

游戲時間：15分鐘

得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

游戲規(guī)則：

1、游戲共分三隊，每隊派出5名隊員參賽，5人一組;

第二，參與比賽的相鄰兩個人之間，其相鄰處腿需要進行捆綁，以使它們連在一起，而且捆綁繩子的那個位置，不可以處在高于膝蓋的部分，。

3、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);

比賽于起點處舉行出發(fā)起始，朝著對面標志處行進折返回來，再回歸至起點那里，將在此全程中完成時間較短的判定獲勝，而此次結(jié)果獲勝會為該隊加計10分。

游戲三：趣味接力

游戲時間：15分鐘

得分規(guī)則：第一名積分10分，第二名6分，第三名4分

游戲規(guī)則：

每個人代表參賽，參與每一關(guān)，各參賽者得在自身線道之內(nèi)，將比賽給完成 。

2、到達終點用時短的隊獲勝。

游戲四：你來比劃我來猜

游戲時間：15分鐘

得分規(guī)則：每一輪獲勝隊得3分，其他隊不得分，共9分

游戲規(guī)則：

各隊派出三組人員參與比賽，每組兩名選手，一名比劃一名猜測，總共三輪 。

一個小組是二十個詞匯，限定三分鐘時間，每一回猜對題目數(shù)量最多的小組獲得勝利，勝利的小組會給該隊伍加上三分 。

3、通過比劃的方式，以肢體語言的形態(tài)向猜詞的人傳遞信息，絕不能說出任何一個字 。

4、猜不出可以喊pass;

5、觀眾不能提醒。

更多游戲正在籌備中。

獎項的設(shè)置情況是，在這次活動當中，總共設(shè)置了一個獎項，當所有的游戲都結(jié)束之后，得分數(shù)量最多的那個隊伍會取得勝利，每一個人都會獲得一份精美的獎品 。

戶外活動策劃書 篇2

第一，關(guān)于活動前言，目的在于增添當代大學生生活的豐富色彩，讓大學生活更為充實，增進大學學生彼此之間的深厚友誼，強化組織內(nèi)部的緊密團結(jié)，更加關(guān)注大學生的身體健康狀況，在大學生大腦持續(xù)獲得鍛煉的同時，重視大學生的課外相關(guān)活動，期望借助此次活動，使大學生在數(shù)理領(lǐng)域以及體育范疇都能得到相應(yīng)鍛煉，進一步凝聚組織內(nèi)部力量，使其在后續(xù)進行工作的時候，能夠以最高效的途徑達成任務(wù)，從而成為老師與學校的得力助手 。

二、活動時間：未定（天氣較好，比較晴朗的天氣）

三、活動地點：上方山，蘇州科技學院石湖校區(qū)。

四、活動開始形式：

要是以個人的名義去進行報名呢，那么就會用抽簽這種方式來確定小組，關(guān)于人數(shù)情況，小組的個數(shù)是依據(jù)當時報名的人數(shù)來加以確定的 。

2.以團體報名，以8個人為一組

五、活動內(nèi)容：

一、游戲時間：

第一回合：

a.每四個人構(gòu)成一組，有一個人要記下四個數(shù)并且告知第二個人，第二個人再把這信息傳達給第三個人，第三個人接著傳給第四個人 。

b.第四個，在回答，主持人的，一個有關(guān)，一個數(shù)學趣味題，和一個物理趣味題，這共兩小題，答對一題得1分，答錯不得分。

c.第四個人跑到指定地點，寫下四個數(shù)，寫對一個得一分

第二回合：

按著六個人一組來進行，在如同第一回合那般處理的情況下，讓第一個人去記住六個數(shù)南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設(shè)備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務(wù)公司，接著告知第二個人，之后第二個人再告訴第三個人，隨后第三個人告訴第四個人，然后第四個人告訴第五個人，這第五個人再告訴第六個人，這時第六個人要回答兩小題過后，跑到規(guī)定的地點去寫下數(shù)字，記分的方式如同第一回合那樣 。

二、登山時間：

a. 從大門口出發(fā)前往指定地點，最先抵達該地點的得分是最高的，隨后緊跟而來的幾組記分方式是，比對上一組少一分來進行記分。

b.于指定之處接受任務(wù)卡，任務(wù)卡上面存在幾樣山里的物品，要求組員將手機、相機當作工具，拍攝記錄卡上之物，于指定時間返回接受任務(wù)卡之地，欲全組人員皆抵達，方算回到指定地點，遲到一分鐘扣0.2分。

比拼的最終成績，是依據(jù)兩局相加所得的總成績來確定，分數(shù)最高的那一方成為第一名，按照這樣的方式依次類推 。

六、獎項：未定 七、預(yù)算：主要在上方山門票一塊，獎狀。

八、安全方面呢，于活動舉行的地點安排人員進行看守，目的在于防止意外情況發(fā)生的時候，以第一時間完成反饋 。

九、需要留意的情況：于上方山那個地方的時候，攀登山峰這件事得把安全方面予以關(guān)注，開展活動的單位最少是兩個人以及比兩個人還要多一些。

十、特色：這個活動展現(xiàn)數(shù)理學院，回答數(shù)學、物理方面的趣味題目。體現(xiàn)團委辦公室，記錄自身所聽到的數(shù)字，且和我們所做的記錄存在關(guān)聯(lián)。

戶外活動策劃書 篇3

大班戶外親子活動方案：野趣

荔城區(qū)新度中心幼兒園，有個叫鄭靜的，活動時間段是，20xx年12月19日，這一天是周六，上午8：40開始，一直到12：00結(jié)束，活動的地點是，后黃種植基地 。

活動目標：

進行大膽探索，融入大自然去獲得體驗，以此增進家長與孩子之間的情感交流。

2、發(fā)揮潛能，鍛煉身體，培養(yǎng)他們合作的'能力。

活動準備：

一、要展開開會討論這一行為，進而去制定戶外親子活動計劃，參與人員為主配班教師以及班級家委會成員 。

員)

二、前期準備工作

1、錄音機、農(nóng)具、哨子（話筒）等。

2、備簽到表、小獎品。

3、安排一名家長照相。

4、親子活動橫幅。

5、通知家長：

我們要約定一個集合時間，這個時間是20xx年12月19日，也就是周六，具體上午8：30，規(guī)定必須準時到達，到達后要做好簽到，是以小組的形式進行集合 。

②集合的地點是，后黃村委會前面的停車場，要自行前往，結(jié)束之后也要自行離開。③家長當中，必須有爸爸或者媽媽其中一人參加此次活動。

三、活動流程

四、安全保障方面所用舉措為：其一，班級之中的教師針對幼兒開展戶外活動安全教育工作，其二，以此種方式來增強幼兒所具備的安全防范意識，其三，進一步提升幼兒自身的自我保護能力。

2、家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家長雙方監(jiān)管。

3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

五、戶外活動內(nèi)容：

（一）“挖地瓜” “烤地瓜”“嘗地瓜”

（材料負責人：xxx xxx 組織人： xxx xxx）

1、目標任務(wù)是，讓孩子們?nèi)谌氪笞匀?，進行大膽的探索。同時，讓孩子們體驗，進而培養(yǎng)他們合作的能力。

首先，活動具有這樣的意義：借助活動，能夠去感受大自然所擁有的魅力，于“挖地瓜”這個過程之中，孩子以及家長們可以展開溝通，在“烤地瓜”這個環(huán)節(jié)里，孩子和家長們能夠進行合作，在“嘗地瓜”這個步驟中，孩子與家長們會協(xié)商從而解決問題，并且分享感受整個活動所具備的快樂。

3、分享交流：

① 、地瓜在哪里來？

②、地瓜有爸爸媽媽嗎？他們是誰？

③、地瓜可以怎么吃？爸爸媽媽小時候吃過什么樣的地瓜？

那么請問，怎樣進行合作來“烤地瓜”呢，比如說，究竟是誰來生篝火，又是誰去挖坑并購買地瓜，還有誰負責去撿樹枝等等 。

⑤、地瓜啥味道？

（二） “地瓜舞會”

（材料負責人：xxx xxx 組織人： xxx xxx）

1、目標任務(wù)：借助瓜地資源，發(fā)揮潛能裝扮自己、展現(xiàn)自我。

2、活動意義在于，經(jīng)過協(xié)商來創(chuàng)設(shè)t臺，憑借瓜地資源，使得孩子和家長能夠與大自然密切接觸，處于快樂之中，進而感悟大自然的美好 。

3、分享交流：

①、你扮演誰？

②、你打算怎么進行打扮呢，是采用地瓜的葉子、地瓜的桿子、地瓜，以及泥土等作為道具材料來進行打扮嗎？

③、t臺在哪兒？

戶外活動策劃書 篇4

游戲名稱：看誰打的準

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒繞障礙、投擲的能力，鍛煉平衡能力。

2、培養(yǎng)團隊合作能力，體驗集體游戲的快樂。

游戲準備：

1、班級幼兒分3組，每組12個小朋友。

2、每組一個梯子，4個障礙物，靶子1個，沙包12個。

游戲玩法：

教師發(fā)出口令之后，每隊的首個幼兒開始出發(fā)，走過梯子，繞開障礙物，抵達終點拿起1個沙包朝著靶子打過去，接著跑步返回，拍打第二名幼兒的手，第二名幼兒再出發(fā)。游戲按照這樣的順序依次進行，哪一隊先完成就算哪一隊獲勝。

分組活動：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

中二班戶外活動方案

集體游戲：

游戲名稱：丟手絹

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒聽信號，追逐跑的`能力。

2、體驗集體游戲的快樂。

游戲準備：

1、幼兒圍成一個大圓圈。

2、手絹1條。

游戲玩法：

在幼兒與教師共同哼唱“丟手絹”這首兒歌期間，當念至最后一句之際，把那手絹放置于一名小朋友的身后位置，接著轉(zhuǎn)身迅速逃跑，而拿到手絹之幼兒即刻展開追逐奔跑 。

分組活動：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

戶外活動策劃書 篇5

一、活動主題：

班級五蓮山山一天游

二、活動目的：

經(jīng)過一年多時間的彼此相處，同學們之間的關(guān)系已然基本上達到關(guān)系融洽的狀態(tài)，然而在男生跟女生之間，各個寢室相互之間仍然存在著不同程度的隔閡距離。其旨在為了打破掉這種隔閡，進而增進班級整體的團結(jié)情況，增加班級所具備的凝聚力、親和力現(xiàn)象以及戰(zhàn)斗力規(guī)模。與此同時，本項活動同樣也有著幫助增進同學們彼此交流溝通的作用，培養(yǎng)大家所固有的動手能力，以及團隊合作意識表現(xiàn)形態(tài)，豐富大家日常課余生活的內(nèi)容范疇，并且開拓大家的視野范圍，讓大家的身心得到良好的陶冶效果，為同學們相互之間的學習行為提供相應(yīng)的平臺支撐。

三、活動時間：

20xx年12月30號

四、活動地點：

日照五蓮山

五、參與人員：

20xx年時，選修野外生存訓練的全體學生，在出發(fā)前一晚，將租好的單車踩回學校，放置到宿舍樓樓下寄存。第二天早上9：00左右，從學校踩單車出發(fā)前往五蓮山，事前有班委已做好踩點工作，大概9：45左右到達五蓮山。到達之后，同學們帶好登山的必備用品，隨后把自己的自行車上鎖，。

六、人員分工：

南京一站式活動策劃公司，舞美燈光音響設(shè)備租賃，舞臺桁架搭建，雷亞架篷房，活動設(shè)備桌椅租賃，就找南京恒睿文化傳媒。官網(wǎng)案例介紹: m.a1721.com VX咨詢：a17705288425 聯(lián)系電話：17768118177