讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃：征文時(shí)間、要求、報(bào)送方式及評(píng)獎(jiǎng)辦法全知道

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動(dòng)策劃，活動(dòng)執(zhí)行，活動(dòng)公司

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃（精選5篇）

人與天地共處之時(shí)，仿若白色駿馬穿過縫隙，僅是瞬間罷了，我們所從事的工作已然步入全新階段，為達(dá)成日后更為優(yōu)良的工作進(jìn)展態(tài)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)為自身下一階段的學(xué)習(xí)去制訂一份規(guī)劃了，那我們要怎樣去擬定這個(gè)計(jì)劃呢？接下來是由小編為大家整合而成的讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃（精選5篇），僅作參考之用，期望能夠?qū)Υ蠹矣兴妗?/p>

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)主題

閱讀·文明·進(jìn)步

二、征文時(shí)間

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求

1、題目與體裁沒有限制，字?jǐn)?shù)被限定在1000到3000字的范圍之內(nèi)。征文的內(nèi)容需要思想保持健康，主題要突出，具備時(shí)代氣息，擁有獨(dú)到見解，語言要生動(dòng)活潑。

參賽的作品，務(wù)必要是出自原創(chuàng)，嚴(yán)格禁止抄襲行為，一旦被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)取消其評(píng)價(jià)資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

四、報(bào)送方式和評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送(附電子文檔)局團(tuán)委。

參賽作品能采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)送途徑，徑直報(bào)送至團(tuán)市委，那聯(lián)系人是葉昊宇，聯(lián)系電話在這，郵箱也在這。

3、本次讀書征文活動(dòng)，設(shè)有一等獎(jiǎng)，名額為3名，設(shè)有二等獎(jiǎng)，名額為5名，設(shè)有三等獎(jiǎng)，名額為10名，還設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，名額若干名，團(tuán)市委會(huì)分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求

各單位需針對(duì)團(tuán)員青年思想實(shí)際狀況以及讀書需求情況，借助組織團(tuán)員青年參與讀書征文相關(guān)活動(dòng)這種方式。以此引導(dǎo)青年進(jìn)行更多數(shù)量的讀書活動(dòng)，并且要讀質(zhì)量較高較好的書籍，進(jìn)而激發(fā)青年尋求知識(shí)的熱情。最終讓閱讀成為團(tuán)員青年身上所具備的良好習(xí)慣。還要認(rèn)真用心地做好組織發(fā)動(dòng)這方面工作，然后引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀活動(dòng)的過程之中度過一個(gè)富有意義內(nèi)涵的“五四”青年節(jié)。

補(bǔ)充通知

對(duì)于要更好地，去組織廣大的團(tuán)員青年，能夠在閱讀當(dāng)中，度過一個(gè)具備意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)在將在今年“五四”青年節(jié)期間，深入開展讀書征文活動(dòng)的有關(guān)事宜，補(bǔ)充通知如下：

一、評(píng)獎(jiǎng)辦法

在本次讀書征文活動(dòng)當(dāng)中，那些參賽作品呢，除了要參與團(tuán)市委所進(jìn)行的評(píng)選表彰之外，局團(tuán)委還會(huì)專門去開展評(píng)選表彰活動(dòng)。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

三、報(bào)送方式

各單位，要把參賽作品，一份挨著一份地報(bào)送，在 5 月 20 日之前報(bào)完，報(bào)送的份數(shù)是一式兩份，還得附上電子文檔，報(bào)送的對(duì)象是局團(tuán)委。

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)作核心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，借助讀書活動(dòng)，讓全局干部職工以及聘用人員形成愛讀書的良好習(xí)慣，形成善讀書的良好習(xí)慣，形成讀好書的良好習(xí)慣，拓寬視野，愉悅身心，提升素質(zhì)，鑄就品格，在讀書當(dāng)中集聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，盡力為人社事業(yè)發(fā)展給予更為有力的思想保障以及智力支撐。

二、活動(dòng)主題

全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢(mèng)”。

三、時(shí)間安排

從20xx年1月起始，一直到20xx年12月終結(jié)，大致劃分成三個(gè)階段。

在20xx年1月的時(shí)候，當(dāng)時(shí)處于這個(gè)第一階段也就是啟動(dòng)階段，依據(jù)市委活動(dòng)方案，精心篩選活動(dòng)用書，進(jìn)而制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，到了2月依舊是在該階段持續(xù)推進(jìn)著這些事宜，是這樣的情況。

第二階段作為組織實(shí)施階段的時(shí)段，在20xx年那年3月起一直遷延至20xx年當(dāng)年11月，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，組織全局所有干部群眾，采取把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相互結(jié)合起來的方式去學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。隨后各支部，由支部將學(xué)習(xí)所獲成果、個(gè)人心得體會(huì)報(bào)給機(jī)關(guān)總支，接著機(jī)關(guān)總支，把優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)以及好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果還有雜文雜談等各類文章投向《林城晚報(bào)》的相關(guān)欄目進(jìn)行發(fā)表。與此同時(shí)局機(jī)關(guān)總支，也將會(huì)在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄用于刊發(fā)作品，要求各支部書記組織本支部同志積極投稿。

在20xx年12月，會(huì)進(jìn)入第三階段，也就是分享交流階段，機(jī)關(guān)總支會(huì)借助舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽這些形式再加上召開座談會(huì)，來分享交流讀書心得，還會(huì)總結(jié)讀書活動(dòng)所取得的成效，與此同時(shí)，會(huì)把我局的優(yōu)秀人員推薦出去，并讓他們參與市里組織的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。

四、活動(dòng)方法

1、各個(gè)支部需要去建立支部讀書規(guī)劃以便使讀書學(xué)習(xí)成為常態(tài)化，讀書選擇依靠自主閱讀結(jié)合自覺學(xué)習(xí)為主，依靠支部安排為輔，依據(jù)個(gè)人愛好以及工作需要來挑選閱讀書目，對(duì)此總支會(huì)不定時(shí)推薦讀書目錄，借助讀書學(xué)習(xí)進(jìn)而撰寫文章以及心得體會(huì)。以開展“七個(gè)一”活動(dòng)當(dāng)作載體，這“七個(gè)一”分別有，，一天學(xué)習(xí)一小時(shí)，干部職工每日讀書時(shí)間不得少于一小時(shí)，且要做好讀書筆記，一個(gè)月讀一本書，干部職工每個(gè)月都需通讀一本書，每個(gè)季度進(jìn)行一次交流，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開展一回交流活動(dòng)，使得大家在這個(gè)交流當(dāng)中集思廣益、啟迪智慧，半年進(jìn)行一次述學(xué)問，各支部每半年組織一次該述學(xué)活動(dòng)，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年以來的讀書學(xué)習(xí)狀況，一年開展一回評(píng)比，機(jī)關(guān)黨總支每年針對(duì)各科室的閱讀情形進(jìn)行一次評(píng)比，并且挑選出先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭推薦一本書，領(lǐng)導(dǎo)班子成員得帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年最少向本單位干部職工推薦一本書，互相推薦一本書，干部職工每年起碼互相交流討論一本書，彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。推進(jìn)讀書活動(dòng)，以此切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，進(jìn)而形成全員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，形成高效學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2、各個(gè)支部要去建立起“讀書園地”，每過半年就要開展一回支部讀書心得交流會(huì)，使得支部成員于讀書學(xué)習(xí)里得到提高，在工作當(dāng)中收獲快樂進(jìn)步，促使讀書活動(dòng)持續(xù)深入推進(jìn)。在這項(xiàng)活動(dòng)期間，各個(gè)支部得積極發(fā)揮黨員以及共青團(tuán)員的模范帶頭作用，去提升全體成員的思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì)，盡力打造出知識(shí)型、創(chuàng)新型的人社隊(duì)伍。

3、各支部把本次讀書活動(dòng)當(dāng)作載體，切實(shí)有效加強(qiáng)對(duì)職工讀書積極性以及主動(dòng)性的引導(dǎo)，還有對(duì)其的指導(dǎo)，鼓勵(lì)職工在閱讀這個(gè)行為里頭激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)期間不斷提升思維層次，堅(jiān)定自身理想信念，進(jìn)而推進(jìn)事業(yè)得以發(fā)展，利用人社局QQ群，把自己的讀書故事，讀書感悟，讀書心得以及好書推薦在QQ群上展開交流，并且進(jìn)行分享，傳遞正能量，共同筑造中國(guó)夢(mèng)，伊春夢(mèng)，人社夢(mèng)。

具體要求

首先，要積極去營(yíng)造那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)的各個(gè)支部呢，把開展讀書活動(dòng)當(dāng)作是貫徹落實(shí)黨的三中全會(huì)精神的做法，這是大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)非常重要的舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與到活動(dòng)當(dāng)中，還要帶頭去撰寫讀書心得或者學(xué)習(xí)體會(huì)，從而為干部職工起到表率示范的作用。全局的干部職工呀，要借助讀書活動(dòng)不斷地拓寬視野，提高自身素質(zhì)，增長(zhǎng)自身才干，進(jìn)而營(yíng)造出濃厚的讀書活動(dòng)輿論氛圍。

各支部要依據(jù)實(shí)際及時(shí)制定活動(dòng)方案，將讀書活動(dòng)當(dāng)作機(jī)關(guān)黨建工作關(guān)鍵內(nèi)容認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，有序進(jìn)行。要做好有計(jì)劃安排，靠此保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序開展；要建立健全讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，借助該制度保證活動(dòng)各項(xiàng)要求無缺項(xiàng)；要有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)把活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)及做法總結(jié)歸納起來。

3.強(qiáng)化督促予以指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支會(huì)加強(qiáng)針對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織，實(shí)施督促予以指導(dǎo)，保證不僅要有特定形式來驅(qū)動(dòng)活動(dòng)舉辦，而且要切實(shí)避免搞形式以及走過場(chǎng)，全力促使讀書活動(dòng)收獲實(shí)效。

各支部需嚴(yán)格依照活動(dòng)方案所提出的要求，用心去組織并安排相關(guān)事宜，每個(gè)月都必須上報(bào)兩篇讀書心得，或者是學(xué)習(xí)體會(huì)，要確保所上報(bào)的讀書心得以及學(xué)習(xí)體會(huì)具備相應(yīng)的質(zhì)量。

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃3

一·活動(dòng)背景

在電子產(chǎn)品普及的情況下，人們讀取紙質(zhì)書的行為日益銳減，除去上課必備的教科書,大學(xué)生的閱讀量微乎其微，甚至有部分大學(xué)生連教科書都不好好研讀，而是沉溺于游戲之中。在此種背景之下，西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站舉辦讀書交流活動(dòng)，其主題是書是人的精神食糧，意在用借助學(xué)生的參與，傳遞多讀書、讀好書的觀念，使學(xué)生們適時(shí)地避開城市的喧鬧，恬淡地閱讀一本好書！

二·活動(dòng)目的

本次讀書交流活動(dòng)，目的在于促使學(xué)生們確立起多讀書以及讀好書的習(xí)慣跟理念，于校園之中營(yíng)造出一種人人都讀書，且人人都讀好書的文化氛圍。而該活動(dòng)，對(duì)于主辦方西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站的全體人員而言，同樣也是一次相當(dāng)不錯(cuò)的鍛煉契機(jī)。

三·活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月 日 星期

四·活動(dòng)地點(diǎn):

西安郵電大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)東區(qū)十八號(hào)黨員工作站

五·活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物資準(zhǔn)備:

投影儀一臺(tái)，開水一瓶，茶杯若干

(二)前期宣傳：

搞一個(gè)用于宣傳的畫板出來，其內(nèi)容著重于宣傳倡導(dǎo)多讀書，并且要讀那些質(zhì)量?jī)?yōu)良的好書，這個(gè)展板要放置在東區(qū)食堂門口，為期三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動(dòng)舉辦的.時(shí)間，地點(diǎn)。

六·活動(dòng)流程

先是主持人講開幕詞，而后主持人面向眾人去說明此次開展活動(dòng)的目的，再提到此次活動(dòng)所涵蓋的意義，最后主持人宣告活動(dòng)開啟。

動(dòng)開始!

(二)讀書交流活動(dòng)環(huán)節(jié)：

由各個(gè)分享人來講自己讀書后的心得收獲，聽眾能夠針對(duì)自身感興趣的那些部分對(duì)于發(fā)言者去提出問題，或者發(fā)表因他的發(fā)言而引發(fā)出來的想法，要達(dá)成參與者之間的彼此交流，營(yíng)造出一種輕松愉悅的討論氛圍。

注：提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi)，每人時(shí)間為五分鐘。

主持人能夠列舉出幾個(gè)書籍已經(jīng)被改編成電影的例子，并且這些電影的的確確能給人留下深刻印象，有想法的同學(xué)能夠去談一談自己最有感觸的部分，還能夠截取精彩片段出來和大伙一塊兒分享。

注：

a、時(shí)間不要過長(zhǎng)，要分享最精彩的部分。

b、要是那種特別賣座的電影然后被改編之后去發(fā)行同樣名字的書了，那么也就能夠針對(duì)書中所呈現(xiàn)的情節(jié)展開討論。

c、 對(duì)電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言

d、發(fā)言者說完后，在座同學(xué)可以對(duì)感興趣的部分進(jìn)行提問

(三)：播放一個(gè)短視頻(關(guān)于書的視頻)

需注意，視頻要先前準(zhǔn)備妥當(dāng)，且預(yù)先進(jìn)行播放，若生出問題，要即刻予以解決，如果不存在問題，要妥善做好備份處置。

(四)：游戲環(huán)節(jié)：

游戲名稱：“你說書名，我說作者”

參與者：在場(chǎng)全體學(xué)生。

活動(dòng)規(guī)則是，首先由主持人說出一個(gè)書名，接著隨機(jī)指定一名同學(xué)進(jìn)行回答，要是回答錯(cuò)誤，那么該同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目當(dāng)作懲罰，要是回答正確，這名同學(xué)就可以說出一個(gè)書名，隨后去另行指定一個(gè)同學(xué)回答，這其中不準(zhǔn)去指定自己左右兩邊的同學(xué)。

(五)：主持人致結(jié)束詞，宣布活動(dòng)結(jié)束，大家一起合影留念

七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算

茶杯一桶：7元

八·注意事項(xiàng)

1， 本次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)如有變化，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)人員。

2，應(yīng)當(dāng)在預(yù)先的時(shí)候，跟有關(guān)聯(lián)的人員達(dá)成良好的交流；明白他們所需要具備用場(chǎng)的器具，以及與之相關(guān)的資料。

要盡可能地去滿足他們所提出的需求，要是沒辦法滿足他們的需求，那就應(yīng)當(dāng)及時(shí)去通知一聲，借此避免出現(xiàn)那些不必要的尷尬情況。

3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的，要提前聯(lián)系并做好處理。

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃4

一、活動(dòng)目的

對(duì)于孩子而言，學(xué)校是其學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之處，家庭是其棲息之所，父母還是其第一任教師，且家庭與學(xué)校這二者，是孩子一生接受教育的兩個(gè)關(guān)鍵陣地。家校聯(lián)手共同開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，則能夠營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍，激發(fā)出孩子的讀書興趣，培育孩子讀書的習(xí)慣，進(jìn)而推動(dòng)孩子達(dá)到全面健康地成長(zhǎng)狀態(tài)。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

A、校園

位于校園之內(nèi)的走廊 ，還有宣傳櫥窗這類陣地 ，張貼著宣傳標(biāo)語 ，以及名人所說的名言等等 ，營(yíng)造出了一種極為濃郁的讀書氛圍 ，使得學(xué)員能夠明白讀書所帶來的益處。

學(xué)校圖書實(shí)現(xiàn)全天開放，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書角，這為學(xué)員借閱圖書給予了便利條件。

3、各個(gè)中隊(duì)開拓出“書香園”，講述有關(guān)名人念書的事跡，推行優(yōu)良書目，開展學(xué)員與家長(zhǎng)讀書感悟的交流，使得學(xué)員喜好讀書，閱讀好書，于不知不覺中遭受書的感染。

B、家庭

每個(gè)家庭，要為孩子營(yíng)造出利于閱讀的環(huán)境，得做好這四個(gè)方面：準(zhǔn)備一處能夠不受外界他人干擾的小空間，放置一張充當(dāng)孩子閱讀立足之所的小書桌，配備一個(gè)用來陳列各類書籍的小書架，準(zhǔn)備一盞提供適宜照明光線的臺(tái)燈。

2、家長(zhǎng)帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動(dòng)過程

第一階段：宣傳動(dòng)員

一、對(duì)留守兒童家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并且要簡(jiǎn)要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)在留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校召開，表明家校攜手，闡述開展“我讀書，我快樂”親子共讀的關(guān)鍵意義，號(hào)召進(jìn)行親子共讀，還倡議老師、家長(zhǎng)以及孩子一起閱讀同一本好書，在學(xué)校與家庭當(dāng)中營(yíng)造讀書熱潮。

3、對(duì)部分家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，同時(shí)也邀請(qǐng)部分學(xué)員，讓他們一同針對(duì)本學(xué)期的必讀書目展開商討，進(jìn)而制訂具體的讀書方案，還要制訂讀書計(jì)劃。

4、學(xué)員與家長(zhǎng)一同設(shè)計(jì)各個(gè)班級(jí)的讀書節(jié)微標(biāo)，并且開展評(píng)比活動(dòng)，從中評(píng)選出最佳微標(biāo)，以此為讀書活動(dòng)營(yíng)造氛圍。

第二階段：方法探討

1、向家長(zhǎng)宣告每周必定要讀的書目，像在結(jié)合語文課文實(shí)施拓展閱讀時(shí)，三年級(jí)學(xué)了《想別人沒想到的》之后，能夠指導(dǎo)家長(zhǎng)且與孩子一塊兒去閱讀創(chuàng)新故事，提示家長(zhǎng)催促孩子開展閱讀活動(dòng)，以此確保閱讀效果。

2、要求家長(zhǎng)，在每周一的時(shí)候填好一張反饋表，要如實(shí)去反映孩子上周之際的閱讀這一情況啊。

3、按照反饋表，選出每周讀書之星，接著向各位家長(zhǎng)通報(bào)，以使家長(zhǎng)充分予以重視，然后向自己的孩子宣揚(yáng)身邊的榜樣，進(jìn)而促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)在與學(xué)員互動(dòng)交流時(shí)堪稱奉行親子共讀的典范，提議讓這些家長(zhǎng)于學(xué)校的書香園平臺(tái)之上分享自身閱讀經(jīng)歷的心得體會(huì)，從而使更多家長(zhǎng)能夠習(xí)得引導(dǎo)孩子閱讀的方式方法以及經(jīng)驗(yàn)。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

第三階段：成果匯報(bào)

演講比賽“我的讀書生活”，在學(xué)員里開展，激勵(lì)學(xué)員彼此裝互為督促，推動(dòng)閱讀。

2、舉辦“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我的藏書數(shù)量，比一比誰讀過的書籍更多，評(píng)選出最佳結(jié)果，向家長(zhǎng)們進(jìn)行告知。

3、交換讀書書目，交流讀書心得。

4、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。

五、活動(dòng)反思：

書籍乃是人類邁向進(jìn)步的階梯，書籍還是人類獲取知識(shí)的源泉，閱讀書籍能夠讓人明晰歷史，閱讀書籍能夠讓人樹立壯志，閱讀書籍能夠讓人的才智變得豐盈。如今正面對(duì)著知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速變化的當(dāng)下，培育并引導(dǎo)學(xué)員大量讀書、讀優(yōu)質(zhì)的書，已然成為教育的一種風(fēng)尚，成為培育新一代合格人才的必要需求。

開展了“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，這掀起了一場(chǎng)讀書熱。它不僅吸引了家長(zhǎng)去關(guān)注孩子，更關(guān)鍵的是，學(xué)員們?cè)谧x書活動(dòng)里知識(shí)得到了豐富，眼界被開闊了，情操被陶冶了，讀書的熱情被激發(fā)了，多讀書讀好書的信念被堅(jiān)定了，孩子們?cè)谧x書當(dāng)中充實(shí)了自我，升華了自我，完善了自我。

讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃5

一、活動(dòng)：

書，乃人類的朋友 ，書，更是人類提升的階梯！要致使學(xué)生的知識(shí)面得以拓寬 ，借由開展“和書結(jié)為朋友 ，以讀書伴隨我成長(zhǎng) ，于知識(shí)大海洋中盡情遨游”系列讀書活動(dòng) ，從而激起學(xué)生之于讀書的興趣 ，令每一個(gè)學(xué)生皆萌生出想要讀書 、喜愛讀書 、擅長(zhǎng)讀書的意向 ，自幼便培育起熱愛書籍 、廣泛閱讀各式各樣書籍的良好習(xí)慣 ，并且在讀書的實(shí)踐活動(dòng)里陶冶自身的情操 ，獲取真實(shí)有用的知識(shí) ，確立遠(yuǎn)大的理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

經(jīng)過活動(dòng)，學(xué)生從書本中尋覓生活的榜樣，以此得到心靈的慰藉，進(jìn)而憑借此再次凈化自我的心靈。

3、經(jīng)歷活動(dòng)，促使學(xué)生知識(shí)得以更新，使得思維變得活躍，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐能力的提升。

4、借助活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生跟經(jīng)典、好書結(jié)交為朋友，制造出良好的讀書氣氛，給營(yíng)造書香學(xué)校打造基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動(dòng)資料：

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

參照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)于“讀書”這一行為，規(guī)定了閱讀的總量，還推薦了優(yōu)秀的閱讀書目，其中《三字經(jīng)》是必須要讀的，并且課外閱讀的總量不能少于40萬字。

進(jìn)行古文化經(jīng)典誦讀，汲取我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的精髓，持續(xù)推進(jìn)古詩文朗誦活動(dòng)，朗誦古詩，朗誦詞，朗誦文。

閱覽報(bào)紙，閱讀那閱讀程度適配的兒童報(bào)刊，倡導(dǎo)一人一份報(bào)紙或者刊物，每一天都進(jìn)行10分鐘的閱讀。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、制定讀書計(jì)劃書：

(1)、每個(gè)學(xué)生依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，在每學(xué)期的時(shí)候制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃以及讀書目標(biāo)。具體的格式能夠讓學(xué)生按照自我喜好去進(jìn)行設(shè)計(jì)，還可進(jìn)行裝飾，要使其呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的樣子，并且各具特色，其中需要有讀書的相關(guān)資料，有讀書目標(biāo)，有讀書措施，還有實(shí)現(xiàn)的時(shí)間等。

班級(jí)根據(jù)學(xué)生的計(jì)劃以及班級(jí)實(shí)際所處情景，制定出與之相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)，還繪制出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，規(guī)劃書中必定有措施，有效果呈現(xiàn)，且能夠做到簡(jiǎn)潔卻明了。

(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。

2、舉辦讀書博覽會(huì)：

(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

每天上午課前十分鐘，各個(gè)班級(jí)會(huì)舉辦“讀書博覽會(huì)”，它有著“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，通過這些板塊向同學(xué)們介紹所看過的新書、好書，讓同學(xué)們交流自身在讀書活動(dòng)里的心得體會(huì)，進(jìn)而在班級(jí)中營(yíng)造出良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

關(guān)于讀書小小報(bào)，每個(gè)學(xué)生在老師或是家長(zhǎng)的協(xié)助之下，是要收集有關(guān)報(bào)刊的小資料，還有格言以及讀書以后的心得體會(huì)等，并且每學(xué)期都要出版一期。

(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書庫：

(1)、于讀書活動(dòng)期間，班里舉辦了名為“我是如此構(gòu)建小書庫的”班隊(duì)會(huì)見，眾人各抒己見，探討怎樣買書，如何存書，以及怎樣讀書。

(2)、以校級(jí)圖書室作為基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)生都構(gòu)建起個(gè)人的小書庫，每位學(xué)生都構(gòu)建起個(gè)人的小書庫之后，每個(gè)班級(jí)又打造出班級(jí)圖書角南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，每一個(gè)班級(jí)又打造出班級(jí)圖書角。

5、建立好書交換站：

校圖書室，為能有效施展三級(jí)書庫之功用，設(shè)法令每一位學(xué)生皆可多讀些書、讀好些書，于是待每日午后午讀以及活動(dòng)課之時(shí)段，規(guī)律性地對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行開放處理。

（2）、同學(xué)跟同學(xué)彼此間，可以在班級(jí)和班級(jí)相互之間，構(gòu)建起“好書交換站”，并且定期舉辦“好書換著看”這樣的活動(dòng)。

每位學(xué)生，在每一個(gè)學(xué)期，都要朝著班級(jí)捐贈(zèng)一本書籍，并且，在書的后面，附上一篇屬于自己的讀書心得，以此，進(jìn)一步讓班級(jí)圖書角變得充實(shí)起來，進(jìn)而，將班級(jí)圖書角構(gòu)建成為規(guī)模最大的圖書交換站，以及交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)期間，班級(jí)需積極主動(dòng)地組織學(xué)生去開展與之相關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，像是舉辦故事會(huì)，舉行演講比賽，進(jìn)行調(diào)查報(bào)告，制作書簽，創(chuàng)辦小小報(bào)，開展讀書征文比賽，從事報(bào)刊剪緝，從廢紙蔞之中把一本書找出來等等。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：

借由充分運(yùn)用各班教室后面墻壁處的板報(bào)，把學(xué)生所寫的讀書筆記及時(shí)予以展示，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的，激發(fā)稍顯落后的學(xué)生。

兩月一次，于班內(nèi)組織評(píng)比。選出類為讀書小博士者，以及讀書愛好者。

南京一站式活動(dòng)策劃公司，舞美燈光音響設(shè)備租賃，舞臺(tái)桁架搭建，雷亞架篷房，活動(dòng)設(shè)備桌椅租賃，就找南京恒睿文化傳媒。官網(wǎng)案例介紹: m.a1721.com VX咨詢：a17705288425 聯(lián)系電話：17768118177