（滿分范文網(wǎng)）小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃篇

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第1部分

1. 目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造校園愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。

2、通過(guò)活動(dòng)，建立了以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為重點(diǎn)的三級(jí)“青少年小圖書(shū)館”。

3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以養(yǎng)成廣泛閱讀的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

二、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我們開(kāi)展“以書(shū)為友，遨游知識(shí)海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、能讀書(shū)。讀書(shū)，從小就養(yǎng)成了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。 多讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)陶冶情操、獲得真知、樹(shù)立理想！

三、活動(dòng)實(shí)施方案

1.制定閱讀計(jì)劃：

（1）每個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定每學(xué)期的閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。 具體形式可以讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，使其生動(dòng)、獨(dú)特，包括閱讀的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

（2）各班級(jí)還要根據(jù)學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)閱讀目標(biāo)和閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃，要有措施、有保障、有效果、有評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)潔、清晰、易于實(shí)施。操作。

（三）校大隊(duì)部每期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃展”。

2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀書(shū)籍5本以上，精讀文章5篇。

（2）每天課前十分鐘，各班舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，采用“名言名言”“書(shū)與貝殼”“我最喜歡的__”“好書(shū)推薦”等小版塊教育學(xué)生介紹自己讀過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流讀書(shū)活動(dòng)心得，在班里形成了良好的讀書(shū)氛圍。

3、發(fā)布閱讀小報(bào)：

（1）各班學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集相關(guān)報(bào)刊、警句、讀書(shū)心得等，每學(xué)期出版一本讀書(shū)小報(bào)。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次小型讀書(shū)小報(bào)比賽。

4、為青少年建立一個(gè)小型圖書(shū)館：

（1）讀書(shū)活動(dòng)期間，各班召開(kāi)了題為“我是這樣建一個(gè)小圖書(shū)館的”班會(huì)。 大家集思廣益，討論如何買(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

（2）在校級(jí)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人圖書(shū)館，每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)圖書(shū)館。

5.建立良好的圖書(shū)交換站：

（一）為了有效發(fā)揮三級(jí)圖書(shū)館的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館定期向各班級(jí)開(kāi)放。

（2）同學(xué)之間、班級(jí)之間可建立“好書(shū)交流站”，定期舉辦“好書(shū)交流、讀書(shū)”活動(dòng)。

（3）每位學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐贈(zèng)一本書(shū)，書(shū)上附有個(gè)人閱讀心得，進(jìn)一步豐富學(xué)校圖書(shū)館，將學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)成為更大的圖書(shū)交換站和交流站。

6、參加閱讀練習(xí)活動(dòng)：

（1）閱讀活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：故事聚會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小報(bào)紙、讀書(shū)征文比賽、報(bào)紙編輯、選讀等。廢紙簍里的書(shū)。 本書(shū)等.

（二）積極參加各級(jí)讀書(shū)比賽。

7、創(chuàng)作一本閱讀成長(zhǎng)書(shū)：

（1）每位學(xué)生必須創(chuàng)作一本《閱讀成長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)收集每學(xué)期閱讀活動(dòng)中的精彩段落、好詞好句、名言名言、感悟和制定的閱讀計(jì)劃，參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)。 記錄作品、獲獎(jiǎng)情況等。

（二）學(xué)校定期組織全體師生對(duì)《閱讀成長(zhǎng)書(shū)》進(jìn)行參觀評(píng)價(jià)。

八、讀書(shū)活動(dòng)管理措施：

（一）各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織和管理班級(jí)開(kāi)展的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

（2）各班填寫(xiě)讀書(shū)表現(xiàn)表，每月30日前報(bào)大隊(duì)指揮部。

（三）每學(xué)期閱讀圖書(shū)5本以上，并能精讀其中5本的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)閱讀活動(dòng)管理小組考核申報(bào)后，可評(píng)為學(xué)校閱讀活動(dòng)積極成員。

（4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播電臺(tái)提交一篇文章。

（五）參加讀書(shū)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將根據(jù)等級(jí)加分，并納入文明班級(jí)評(píng)價(jià)。

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第二部分

1.活動(dòng)主題：我的讀書(shū)故事

2. 對(duì)象：鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、積極活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

4、推進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率。

4、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：5月9日至5月11日，各學(xué)校自行組織比賽。

第二階段：5月13日，選拔菲牛小學(xué)2名選手和其他村小學(xué)1名選手參加中心小學(xué)比賽；

五、演講內(nèi)容

圍繞“我的讀書(shū)故事”主題，一、二年級(jí)學(xué)生以“我的讀書(shū)故事”和“背誦一篇關(guān)于書(shū)的文章（詩(shī)）”為內(nèi)容參加了比賽。 初高中選手以《向你介紹一本好書(shū)》和《我的讀書(shū)故事》為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)心得等。

六、活動(dòng)要求：

1、參賽作品必須主題明確、積極向上、健康向上，必須是原創(chuàng)作品，特別是學(xué)生讀書(shū)故事，必須結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)真情實(shí)感，抒發(fā)童真童真。 避免網(wǎng)上抄襲。 同時(shí)，我們鼓勵(lì)比賽形式的多樣化，比如音樂(lè)朗誦、合理的道具等。

2、即席演講，演講時(shí)間控制在3-5分鐘。

3、各班認(rèn)真重視、精心組織初賽，確保選拔最優(yōu)秀的選手參加。

4、各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織學(xué)生參加本次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

5、每位參賽者演講結(jié)束后，將提交演講稿存檔。

6、各學(xué)校選手將于5月13日中午12點(diǎn)30分到中心小學(xué)報(bào)到。 他們會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，注意安全。

7. 獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

8. 評(píng)分細(xì)則：

比賽采用100分制。 評(píng)委將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。 一分和最低分將被刪除。 其他評(píng)委的平均分將作為參賽者的最終得分（得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

1.演講內(nèi)容：（共45分）

（一）、緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)（20分）；

（2）語(yǔ)言流暢、自然、富有感染力（20分）；

（3）。 發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘（5分）。

2.語(yǔ)言能力：（共40分）

（1）普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（20分）；

（二）、即席演講（10分）；

（3）。 節(jié)奏優(yōu)美，情感飽滿，肢體語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)（10分）。

3.綜合印象：（共15分）

（一）、賽前賽后的問(wèn)候和感謝（5分）；

（2）。 衣著得體，自然大方，氣質(zhì)佳（5分）；

（3）。 觀眾反應(yīng)良好（5分）。

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第三部分

一、活動(dòng)目的

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化的精髓，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)、求知若渴。 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握良好的閱讀方法，盡早掌握獲取和處理信息的能力，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并利用這種能力發(fā)展自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 同時(shí)讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)傳統(tǒng)文化的影響，培養(yǎng)道德情操和審美情趣。

2. 主題

做一個(gè)快樂(lè)的讀者

3. 宣傳口號(hào)

1、熱愛(ài)讀書(shū)，懂得讀書(shū)，讀好書(shū)。

2. 獲取知識(shí)，課堂內(nèi)30%，課外70%。

3、用珠寶來(lái)裝飾自己，不如用知識(shí)來(lái)豐富自己。

4、生命的全部意義就在于不斷地探索未知的事物，不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不僅要有知識(shí)，還要有文化。

6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：周澤榮。

副組長(zhǎng)：魏澤軍、魏冬梅、廖云迪。

團(tuán)隊(duì)成員：各班班主任。

5、活動(dòng)時(shí)間

4 月 20 日__。

六、主要形式及材料

運(yùn)營(yíng)條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量。 讀書(shū)節(jié)期間，每個(gè)班至少增加30本書(shū)（學(xué)生可自備）。 開(kāi)放圖書(shū)館，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。 比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。 在班級(jí)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，各班級(jí)推薦學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。 學(xué)生個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總成績(jī)。

7. 獎(jiǎng)項(xiàng)

1、每場(chǎng)比賽評(píng)出個(gè)人（團(tuán)體）一、二、三等獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分。

2、班級(jí)組總成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)所有學(xué)生比賽成績(jī)之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)信息

1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

提交日期：4月6日

參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每個(gè)班級(jí)將評(píng)選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。 評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

2.審閱并比較閱讀稿件。

提交日期：4月7日

參加人員：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每個(gè)班選出5幅作品參加校選。 按年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1名、3名、5名。

3、讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間：4月8日中午

地點(diǎn)：各教室

參加對(duì)象：一年級(jí)至六年級(jí)班級(jí)

活動(dòng)安排：各班出版一份以做快樂(lè)讀者為主題的黑板報(bào)（發(fā)表新信息前必須擦除原有信息）。 學(xué)校將組成評(píng)審團(tuán)，按年級(jí)評(píng)定并評(píng)選出一等獎(jiǎng)獲得者。

4.讀書(shū)筆記評(píng)價(jià)。

提交日期：4月11日

參加人員：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班級(jí)擇優(yōu)評(píng)選筆記本5本，提交組委會(huì)評(píng)選。 按年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1名、3名、5名。

5、古詩(shī)朗誦比賽。

比賽時(shí)間：4月14日

參加人員：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每個(gè)班級(jí)根據(jù)成績(jī)選派3名學(xué)生參加學(xué)校讀書(shū)比賽。 分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。 每人設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。 各組以總分最高者按年級(jí)確定“最佳閱讀班”。

6、展示及表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

時(shí)間：4月14日課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)、公告欄

參加人員：全體教師、學(xué)生

活動(dòng)安排：六名獲獎(jiǎng)“書(shū)香班”將頒發(fā)證書(shū)（文憑）； 優(yōu)秀學(xué)生名單將在公示欄公示，并展示大賽優(yōu)秀作品。

注：為鼓勵(lì)全體師生參與，班主任、副班主任可根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇相關(guān)競(jìng)賽教材進(jìn)行輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明導(dǎo)師姓名。

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第四部分

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)“光榮的旗幟”讀寫(xiě)活動(dòng)，青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的了解，增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛(ài)、感恩黨、親近黨，增強(qiáng)黨的凝聚力和對(duì)青年的號(hào)召力。

2、通過(guò)讀書(shū)、討論、作文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定廣大青少年對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和信心，讓社會(huì)主義事業(yè)后繼有人黨和中國(guó)特色社會(huì)主義不斷健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.活動(dòng)參加人員：全體學(xué)生

3、活動(dòng)工作組：

組長(zhǎng)：陳x

副組長(zhǎng)：陳x

成員：各班班主任、語(yǔ)文教師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳啟動(dòng)（__.11.1----__.11.20）

1、學(xué)習(xí)有關(guān)工委通知精神，制定我?！肮鈽s旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。

2、召開(kāi)班主任例會(huì)，具體安排“光榮旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。 結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題小組會(huì)議、黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公告等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。 確?；顒?dòng)取得實(shí)效，確保人人知曉、人人參與，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)（__.11.20-__.4.30）

1.各班語(yǔ)文老師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。 建議低年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下閱讀，并全體學(xué)生報(bào)名參加。

2、召開(kāi)以“光榮的旗幟”為主題的班組會(huì)議。

3、舉辦“光榮旗幟”、“閱讀陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等主題演講比賽。

4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)書(shū)《光榮的旗幟》，參加實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出個(gè)人經(jīng)歷或典型事例。 風(fēng)格不限（內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評(píng)選匯報(bào)階段（__.4.30-__.5.31）

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第五部分

中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”。 讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑。 小學(xué)生應(yīng)該多讀好書(shū)。 因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)藏著偉人的諄諄教誨，蘊(yùn)藏著歷史的滾滾車(chē)輪，蘊(yùn)藏著人類(lèi)歷史文化的博大精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集和處理信息，理解事物的過(guò)程?！笔澜纾l(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！?強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀好書(shū)、讀全書(shū)”。 為貫徹落實(shí)新課程理念，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)精神，全面提高我校小學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，開(kāi)展“全班開(kāi)展“書(shū)香課堂讀書(shū)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 為拓寬學(xué)生知識(shí)面，開(kāi)展“與書(shū)交友，與我讀書(shū)成長(zhǎng)，遨游知識(shí)的海洋”等系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。 養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)陶冶情操、獲得真知、樹(shù)立理想！

2、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、廣泛讀書(shū)的好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以從書(shū)本中得到心靈的慰藉，找到生活中的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交經(jīng)典、好書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

1.我讀書(shū)，我快樂(lè)！

2、閱讀是我們一生的精神家園。

三、學(xué)術(shù)班級(jí)、學(xué)術(shù)教師、學(xué)術(shù)學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

讀書(shū)、念經(jīng)、看報(bào)。

“閱讀”，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際情況，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)籍，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量無(wú)少于40萬(wàn)字。

“誦”吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，持續(xù)開(kāi)展古詩(shī)朗讀活動(dòng)，背誦古詩(shī)詞、古文、古文。

《讀報(bào)》，適合兒童閱讀水平的報(bào)刊。 建議每人一份報(bào)紙（期刊），每天閱讀10分鐘。

5、活動(dòng)實(shí)施：

1.制定閱讀計(jì)劃：

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)際情況制定閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。 具體形式可以讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，使其生動(dòng)、獨(dú)特，包括閱讀的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

班級(jí)還根據(jù)學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)閱讀目標(biāo)和閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃，必須有措施、有效、簡(jiǎn)潔、清晰。

定期舉辦“讀書(shū)計(jì)劃展”。

2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀書(shū)籍2本以上，精讀文章5篇。

每天早上課前十分鐘，各班舉辦“讀書(shū)博覽”，利用“名言”、“書(shū)海里”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小版塊進(jìn)行介紹給學(xué)生朗讀。 讀過(guò)的新書(shū)和好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

3、發(fā)布閱讀小報(bào)：

每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集報(bào)刊、警句、讀書(shū)心得等信息，每學(xué)期出版一本讀書(shū)小報(bào)。 ，班級(jí)每學(xué)期組織一次小型讀書(shū)小報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、為青少年建立一個(gè)小型圖書(shū)館：

讀書(shū)活動(dòng)期間，班級(jí)召開(kāi)了題為《我就是這樣建一個(gè)小圖書(shū)館的》班會(huì)。 大家集思廣益，討論如何買(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

在校級(jí)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立了個(gè)人圖書(shū)館，每個(gè)班級(jí)建立了班級(jí)圖書(shū)館。

5.建立良好的圖書(shū)交換站：

為了有效發(fā)揮三級(jí)圖書(shū)館的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校圖書(shū)館每天下午午讀和活動(dòng)課期間定期向全班開(kāi)放。 同學(xué)之間、班級(jí)之間可以建立“好書(shū)交流站”，定期舉辦“好書(shū)交流”活動(dòng)。

每位學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐贈(zèng)一本書(shū)，書(shū)后附有自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書(shū)角，將班級(jí)圖書(shū)角打造成最大的圖書(shū)交流交流站。

6、參加閱讀練習(xí)活動(dòng)：

在讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：故事聚會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、制作書(shū)簽、小報(bào)紙、讀書(shū)征文比賽、剪報(bào)、從書(shū)中挑選一本書(shū)等。浪費(fèi)紙。 等待。

7、打造班級(jí)閱讀成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生閱讀成果：

充分利用各班級(jí)教室后墻上的海報(bào)，及時(shí)展示學(xué)生的讀書(shū)筆記，表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生。 班內(nèi)每?jī)蓚€(gè)月組織一次評(píng)價(jià)活動(dòng)。 選出班級(jí)的閱讀博士和閱讀愛(ài)好者。

六、具體安排：

_月：

1.制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2、開(kāi)展宣傳，每位學(xué)生在課外收集1-2句有用的讀書(shū)名言，利用早間活動(dòng)課在課堂上進(jìn)行交流，并在教室里選擇合適的地方張貼。

3． 準(zhǔn)備閱讀活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)：閱讀筆記本、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍。

_月：

1. 制定班級(jí)和個(gè)人閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃并展示。

2、建立班級(jí)小圖書(shū)館（圖書(shū)角）。

3． 《讀書(shū)小報(bào)》出版、讀書(shū)筆記制作、剪報(bào)制作等培訓(xùn)。

4． 出版一份關(guān)于閱讀的黑板報(bào)。

5.舉辦主題故事會(huì)。

_月：

1.圍繞閱讀主題舉辦第二次讀書(shū)俱樂(lè)部。

2、“我和書(shū)有個(gè)約會(huì)”詩(shī)歌比賽。

3． 利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書(shū)卷家庭”建設(shè)活動(dòng)。

5.舉辦閱讀和征文比賽。

_月：

1、舉辦第三屆讀書(shū)會(huì)，聚焦讀書(shū)主題。

2、參加學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

3． 該競(jìng)賽表彰“書(shū)卷家庭”。

_月：

1.“學(xué)期讀書(shū)之星”的評(píng)價(jià)和表彰。

2.對(duì)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

七、保障措施：

1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。 加強(qiáng)“書(shū)卷氣”階級(jí)文化建設(shè)。 開(kāi)辟布告欄、書(shū)角、黑板報(bào)、墻報(bào)、手寫(xiě)報(bào)、班報(bào)等形式的活動(dòng)陣地，在課堂上張貼詩(shī)詞警句，讓學(xué)生時(shí)刻沐浴在詩(shī)文的氛圍中，形成課堂上的“書(shū)卷氣班”。 濃濃的“書(shū)卷氣”氣息。

2、語(yǔ)文教師要與學(xué)生一起讀書(shū)，為學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)榜樣，以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，大量閱讀書(shū)籍，提高語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)。 在教師自身讀好書(shū)、善于閱讀的基礎(chǔ)上，可以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展和延伸。 語(yǔ)文教師、班主任通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展課外閱讀，營(yíng)造“書(shū)香老師、書(shū)香學(xué)生”的良好閱讀氛圍。

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第六部分

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)書(shū)籍力量的無(wú)限信仰，是我教育信仰的真諦之一?！?閱讀是教育最基本的活動(dòng)； 讀書(shū)是學(xué)校最基本的任務(wù)； 閱讀是培養(yǎng)學(xué)生智慧的最重要途徑。 基本途徑是激發(fā)師生閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

引導(dǎo)師生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、學(xué)好書(shū)”，在學(xué)校掀起讀書(shū)熱潮。 通過(guò)閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每一個(gè)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小就培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和熱愛(ài)。 良好的閱讀習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（一）高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（二）明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)等級(jí)。 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排，規(guī)定固定讀書(shū)時(shí)間。 大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，晨讀為每天的閱讀時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。 定期組織教師交流，探索閱讀課。

2、推薦閱讀書(shū)籍，及時(shí)更換書(shū)籍。 低年級(jí)以圖畫(huà)書(shū)和圖畫(huà)故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和傳記為主。 結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科，嘗試在四至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展名句朗讀活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)應(yīng)設(shè)立圖書(shū)角，登記每次流通的圖書(shū)。 班級(jí)應(yīng)設(shè)立學(xué)生讀書(shū)清單，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳閱讀的方法和閱讀的重要性，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。 班級(jí)設(shè)立了教育花園，嘗試種植一些花花草草，既學(xué)到了知識(shí)，又增添了樂(lè)趣。

5、召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員主題班會(huì)，讓學(xué)生了解讀書(shū)的好處，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)做好讀書(shū)筆記。 低年級(jí)的孩子可以制作“單詞卡”，注重單詞積累； 中高年級(jí)可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者寫(xiě)下讀書(shū)活動(dòng)中讀到的亮點(diǎn)、好詞好句、名人等。 記錄名言、見(jiàn)解等。

7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。 如：“好書(shū)推薦”、“名言名言”、“書(shū)海里”、“好書(shū)大家都讀”、“我最喜歡的__”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)感悟”、“我的日記” ”等，或者學(xué)生可以介紹自己讀過(guò)的新書(shū)和好書(shū)，交流自己在閱讀活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。也可以選擇其他方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

8、以書(shū)面材料的形式向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)匯報(bào)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)情況。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)閱讀活動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)策劃第七部分

一、活動(dòng)理念

“讀書(shū)是一種儀式，我們要幫助孩子培養(yǎng)儀式感。” ——曹文軒

二、活動(dòng)目的

1、4月23日是“世界讀書(shū)日”。 借“世界讀書(shū)日”之機(jī)，我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生閱讀新熱潮。

2、推動(dòng)閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的習(xí)慣，促進(jìn)關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的常態(tài)。

3、活動(dòng)時(shí)間

20xx 年 4 月 18 日 - 6 月 18 日

4. 活動(dòng)對(duì)象

三、四、五、六年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)形式

1.上線（4月18日-4月22日）

老師們發(fā)出《致家長(zhǎng)的一封信》，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

老師們利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生發(fā)起“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。

推薦閱讀書(shū)籍（附上的書(shū)籍清單）

2.閱讀（4月23日至6月14日）

學(xué)生獨(dú)立閱讀活動(dòng)和“班級(jí)閱讀俱樂(lè)部”活動(dòng)的有機(jī)組合

3.閱讀和寫(xiě)作知識(shí)競(jìng)賽

比賽時(shí)間：（ 6月15日，2：30-4：30 pm）

組織形式：

①社區(qū)教育辦公室為其附屬公立小學(xué)組織競(jìng)爭(zhēng)。 據(jù)計(jì)劃，每所公立小學(xué)都會(huì)派遣每個(gè)年級(jí)的1-2名學(xué)生參加。 （注意：如果成績(jī)有2-4個(gè)課程，則將派1名學(xué)生參加；如果一年級(jí)有4個(gè)以上的班級(jí)，則將派遣2個(gè)學(xué)生參加參加，但是這2名學(xué)生不能成為學(xué)生同一班級(jí)。）一旦比賽時(shí)間結(jié)束，教育辦公室將收集測(cè)試紙，將其按袋子將其密封，然后將其送往地區(qū)教學(xué)和研究辦公室的 Ping老師。

②地區(qū)教學(xué)辦公室組織了直接隸屬學(xué)校的競(jìng)賽。 計(jì)劃向每個(gè)直接隸屬小學(xué)的每個(gè)年級(jí)的1-2名學(xué)生派遣1-2名學(xué)生參加。 （注意：如果成績(jī)有2-4個(gè)課程，則將派1名學(xué)生參加；如果一年級(jí)有4個(gè)以上的班級(jí)，則將派遣2個(gè)學(xué)生參加參加，但是這2名學(xué)生不能成為學(xué)生同班。）

競(jìng)爭(zhēng)格式：封閉式書(shū)面考試。 （閱讀和寫(xiě)作知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試問(wèn)題是由地區(qū)教學(xué)和研究辦公室統(tǒng)一提出的）

競(jìng)爭(zhēng)地點(diǎn)：街頭教育辦公室確定了街頭競(jìng)賽的位置，直接關(guān)聯(lián)學(xué)校競(jìng)賽的位置由地區(qū)教學(xué)和研究辦公室確定。 提前一周通知該位置。

評(píng)分時(shí)間（6月16日和17日）

4.勇敢的方法

根據(jù)每個(gè)等級(jí)的排名，第一，第二和第三獎(jiǎng)將以10％，20％和30％的比例選擇。 贏得一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被建議參加省級(jí)和市政“閱讀明星”的選擇。

6.預(yù)防措施

1.“自愿性”是開(kāi)發(fā)這種閱讀活動(dòng)的先決條件。 學(xué)校不得組織學(xué)生以任何形式購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍（除了學(xué)校資助的書(shū)籍購(gòu)買(mǎi)外）。

2.學(xué)校應(yīng)充分利用宣傳活動(dòng)來(lái)呼吁學(xué)生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，但是在宣傳時(shí)，他們應(yīng)注意方法和方法。 同時(shí)，老師必須仔細(xì)考慮其“給父母的信”的措辭，對(duì)學(xué)生的建議，父母或?qū)W生提出的問(wèn)題等的答案，并且不得暗示嚴(yán)格的法規(guī)或強(qiáng)制性實(shí)施，這可能很容易導(dǎo)致也應(yīng)該避免誤導(dǎo)性的單詞。

3.除了評(píng)估積極參與閱讀活動(dòng)的學(xué)生外，此事件還將報(bào)告和贊揚(yáng)主動(dòng)參與朗岡教學(xué)和研究網(wǎng)絡(luò)上閱讀活動(dòng)的單位。

小學(xué)閱讀日活動(dòng)計(jì)劃第8部分

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日指定為“世界書(shū)籍和版權(quán)日”（也稱(chēng)為“世界書(shū)籍日”）。 為了在校園中營(yíng)造強(qiáng)烈的文化和藝術(shù)氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)格和學(xué)校精神的發(fā)展，并促進(jìn)建造文明的校園和和諧的校園，圖書(shū)館將舉辦“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并邀請(qǐng)來(lái)自所有學(xué)院（部門(mén)，部門(mén)）和機(jī)構(gòu)辦公室的教師活動(dòng)積極參與。

活動(dòng)的安排如下：

1、活動(dòng)時(shí)間：

4月1日至4月30日

2.贊助商：

____學(xué)院圖書(shū)館

3.活動(dòng)對(duì)象：

全校全體師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

（1）學(xué)術(shù)校園 - 主張創(chuàng)意競(jìng)賽

活動(dòng)形式：將在整個(gè)學(xué)校舉行以“ ”為主題的海報(bào)創(chuàng)意競(jìng)爭(zhēng)，以增強(qiáng)校園閱讀氛圍并促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣。 獲獎(jiǎng)作品將顯示在圖書(shū)館的中庭。

工作要求：

1.主題很明確，內(nèi)容是健康且創(chuàng)造性的。