紅纓連鎖新硯池幼兒園大型感恩節(jié)系列活動圓滿結束

每年十一月的最后一個星期四是一個特殊的日子，稱為感恩節(jié)。 你知道幼兒園感恩節(jié)活動總結怎么寫嗎？ 下面我就為大家?guī)碛變簣@感恩節(jié)活動總結。 我希望你會喜歡。

幼兒園感恩活動總結（上）

11月__日至11月__日感恩節(jié)期間，江蘇紅鷹連鎖新鹽池幼兒園開展了以“知感恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩系列活動。 通過這次感恩活動，孩子們通過親身經(jīng)歷學會了感恩，為他們的一生成長積累了寶貴的精神財富。 老師們在組織活動的過程中深受感動，積累了經(jīng)驗，提高了能力。 家長們收到孩子們發(fā)來的愛的訊息，感到溫暖。 同時，他們也獲得了對幼兒園和老師更多的信任和支持。 活動結束后，盧校長及時組織全體教師對本次活動進行了分享學習，各班教師紛紛表達了自己的收獲和感受。 現(xiàn)在我們根據(jù)各位老師的發(fā)言內(nèi)容和活動進展情況做一個總結。

1、從環(huán)境入手，營造感恩氛圍。

環(huán)境作為一種“隱性課程”，在本次活動中引起了人們的關注和重視。 從花園門口的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”和園旗等，營造感恩氛圍不僅讓孩子們有興趣參與活動，更能激發(fā)孩子們的積極性。重要的是，給他們帶來積極的想法、情感和態(tài)度。 當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境來傳達感恩文化就更好了。

2.形式多樣，內(nèi)容豐富，各具特色

在本次活動中，我們各教研組根據(jù)自己年齡段的實際情況，開展了不同形式的感恩活動。 其中，大中隊團隊以公園感恩活動為起點，擴展到社區(qū)、街道、單位和福利院。 涉及面廣、影響大，也引起了新聞媒體的關注。 園外的感恩活動方式不僅真正實現(xiàn)了“感恩在行動”的主題目標，也大大增強了孩子們的勇氣和勇氣。 同時，對于孩子親社會行為的培養(yǎng)也大有裨益。 幼兒園小團體的感恩活動也很有意義。 當家人把孩子接回來時，收到了孩子充滿愛心的賀卡，聽到孩子稚嫩的聲音：“媽媽，您辛苦了”“！” ——父母從未經(jīng)歷過的喜悅誕生了。 因為孩子們不僅學會了表達，還學會了感恩。 在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食的過程中，孩子們不僅可以了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，還可以傳遞同齡人之間的感恩之情。

三、周密策劃、周密準備、有序?qū)嵤?/p>

賽事的有序開展離不開周密的策劃和籌備工作。 首先，各小組通過集體討論制定方案。 校長審核改進方案后，各教研組組長負責實施。 前期實施過程中如發(fā)現(xiàn)問題，將及時進行調(diào)整，力求完美。 在本次活動目標的策劃和實施中，中班老師們發(fā)揮了示范作用，比如從卡片花環(huán)的策劃到制作交付，再到確定感恩的路線到感恩的地點，等等，一切都圍繞目標有條不紊地進行。 ，精心工作，完善目標。 其次，各小組根據(jù)各工作環(huán)節(jié)的需要做好前期工作，如對孩子進行定期培訓、熟悉活動主題曲和祝福等。

4、家長配合度高

感恩節(jié)活動的成功開展離不開家長的高度配合。 活動中，涌現(xiàn)出許多感人事例。 比如，為了配合這次活動，小班小朋友吳宣儀的家長就動員全家人一起制作春卷，讓孩子和老師都品嘗到香噴噴、熱乎乎的春卷。 比如，中班隊張含韻的媽媽知道老師沒有相機，就打了十多個電話聯(lián)系老師，直到相機送到老師手上。 還有鄭思哲的母親，曾是尖子生。 為了制作兩個漂亮的花環(huán)，她用橡皮泥揉到半夜多（老師問了孩子才知道）。 當然，這樣的例子不勝枚舉。 家長用自己的行動來感謝老師和身邊的人。 因此，我們非常感謝我們的父母，讓這次活動取得了成功。

感謝這次活動給大家?guī)淼氖斋@。 感恩節(jié)雖已過去，但相信江蘇紅英老師新燕池的老師、孩子、家長將繼續(xù)感恩。

幼兒園感恩活動總結（下）

此次幼兒園感恩節(jié)活動舉辦得非常完美。 昨天收集了家長的感受和意見后，發(fā)現(xiàn)這次活動非常成功。 感恩節(jié)雖然不是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)對于我們的孩子來說也有一定的了解和熟悉的意義。 感恩節(jié)是十一月的第四個星期四。 這次我們也和父母朋友一起度過了這個溫馨簡單的感恩節(jié)，不僅為我們的老師，也為每一位家長、朋友和孩子都有很大的收獲。

我今年感恩節(jié)的主題是“懂得感恩”。 感恩是一件很簡單的事情，但卻需要很多的思考。 還記得感恩節(jié)前，有一個孩子問我感恩節(jié)是什么樣的節(jié)日。 那時我才發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感恩其實是有一些理解和好奇的。 所以這次我在感恩節(jié)前準備并策劃了一個活動。 非常感謝。

本次活動我們的主題是，要懂得感恩，首先要從身邊的人做起。 孩子們的身邊除了老師和同學，還有我們的父母、爺爺奶奶、爺爺奶奶。 因此，這項活動就是要引導孩子愛父母，學會回報和感恩。 我了解了班里一些孩子的情況。 有些孩子對父母比較粘人，有時還比較任性。 其中一位與父母相處非常不和諧。

她的父母晚年生了一個孩子，非常疼愛她，導致這個孩子極其任性。 還記得這學期她剛來學校的時候，因為一些小事不高興，打了媽媽一巴掌。 我當時是認真的。 批評她，她就哭了。 父母離開后，她整個人似乎都變了。 她默默無聞，也不去爭奪任何東西。

其實，孩子和父母的關系是一件非常重要的事情。 很多孩子因為父母的溺愛而迷失了方向。 也有很多孩子因為父母的溺愛而忘記了感恩這份愛。 所以在這次活動中，我做了一個關于孩子們父母的工作的ppt，里面有一些他們工作的照片，讓孩子們了解父母是怎么賺錢的，讓孩子們過上更好的生活。

最后的效果其實是非常明顯的。 很多孩子都沉默了，有的孩子抱著媽媽不肯放開。 最后，我?guī)е⒆觽兂艘皇钻P于感恩的歌曲，然后我和爸爸媽媽互相擁抱，感受到了感恩的喜悅和溫暖。 本次活動就這樣完美結束了。

幼兒園感恩活動總結（三）

“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中華民族的傳統(tǒng)美德。 弘揚助人為樂、感恩為先，是我們義不容辭的責任和義務。 為了在孩子們幼小的心靈中播下感恩的種子，體驗父母的愛、老師的愛和身邊的友情，在日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心，____幼兒園將于11月最后一周開園。開展為期一周的“感恩他人，成長真愛”感恩節(jié)主題教育活動。 通過活動，每個人都能以感恩的心對待身邊的人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍。 “手握玫瑰余香”，讓我們共同努力，將愛的種子代代相傳，讓我們的明天更加美好。

為了讓孩子們充分體驗父母養(yǎng)娃的艱辛和艱辛，護蛋行動開始了！ 在父母的關注和細心、叮囑和指導下，孩子們精心照顧著自己的蛋寶寶。 細心的爸爸媽媽還給丹寶寶打扮得漂漂亮亮，給它起好聽的名字，還為它搭了一個堅固又漂亮的小窩……孩子們帶著丹寶寶，細心地照顧著。 他們真正成為了“爸爸媽媽”，那種感覺真是不可思議。 一樣的！ 孩子們也把自己的護卵經(jīng)驗和感受帶回家與父母分享！

愛需要大聲說出來！ 當我們用感恩卡傳達我們的祝福時，當孩子們第一次大聲勇敢地向人群大聲說出“我愛您”時，當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛您”時，當孩子們送來一一擁抱……當我們真正感受到愛、擁有愛時，我們看到父母臉上綻放出花朵般的笑容，聽到內(nèi)心深處流淌的激動和感激！ 我們仿佛聽到了花朵開放的聲音，感受到了每個人心里暗暗生長的愛。 在這個節(jié)日里，祝愿所有人獲得更多的幸福和快樂！ 愿____幼兒園的寶寶們在愛的陽光下綻放絢麗的花朵，裝扮美好的明天！

幼兒園感恩活動總結（四）

一、“感恩系列主題班會”背景：

感恩，是一個永遠說不完卻又值得永遠談論的話題； 感恩是人性善良一面的真實寫照，自人類誕生以來就扎根于我們的心中。 生命中有很多東西值得我們感恩，包括我們的父母、朋友、老師，還有養(yǎng)育我們的祖國和大自然。 學會感恩，表達感激之情。 我們每個人都應該懷著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。

感恩節(jié)（）是美國和加拿大共同的節(jié)日。 它的本義是感謝上蒼賜予的好收成。 還有一種說法是感謝印第安人。 后來人們常常在這一天感謝別人。 感恩節(jié)是北美地區(qū)一個獨特的節(jié)日，始于1621年。1863年，林肯總統(tǒng)將其定為國定假日，并將每年11月的第四個星期四定為美國的感恩節(jié)。 11月26日是今年的感恩節(jié)。

二、“感恩系列主題班會”活動目的：

在感恩節(jié)之際，當感恩之情悄然充滿我們的心田時，也許你會因為缺乏勇氣而難以說出口，也許你會因為沒有機會而無法表達，也許你會后悔失蹤一年。 感恩與遺憾。 為加強感恩教育，深化大學生思想政治工作內(nèi)涵，為學生成長提供指引，讓家長和老師感受到成長帶來的喜悅，讓這些家長和老師體驗到接受的感覺來自這些孩子的感激之情。 一種如釋重負的感覺。 經(jīng)調(diào)查核實，學校決定由學生工作處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，為學生創(chuàng)造表達感恩的平臺和機會。

3.“感恩系列主題班會”參考主題：

感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩親人。

四、“感恩系列主題班會”的表現(xiàn)形式和展開形式：

感恩詩、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講、感恩故事會。

五、“感恩系列主題班會”活動主體：

感恩主題班會，全校四個年級所有班主任均可組織所在班級參加本次感恩主題班會，其中輔導員、副書記等學生工作組成員擔任班主任。 無班主任的班級也可以參加活動評價。 請注明該班級沒有班主任。

六、“感恩系列主題班會”活動時間：

1、報名時間：11月12日前到博客（社區(qū)學生會博客）指定報名處報名。

2、內(nèi)容展示：11月19日之前，將班會照片和內(nèi)容上傳至班級博客。 我們將于11月20日開始評審。

3、評選：我們會將主題班會中較好班級的班級博客網(wǎng)址等報名信息收集到專門的日志中，推薦給大家學習交流。 對反應良好的主題班給予獎勵。

七、“感恩系列主題班會”參加資格：

1、感恩節(jié)主題班會師生合影。

2、感恩節(jié)主題班會報名階段，首先到博客（社區(qū)學生會博客）指定報名處進行報名。

3、感恩班會照片及活動記錄總結將在規(guī)定時間內(nèi)上傳至班級博客。

4.班級必須有符合要求的班級博客，并由輔導員向?qū)W生辦公室注冊后方可參加。

8.“感恩系列主題班會”活動組委會

主辦單位：學生事務處

主辦單位：社區(qū)學生會

協(xié)辦單位：各院系教務處

幼兒園感恩活動總結（五）

值此感恩節(jié)來臨之際，__幼兒園開展了“大聲說謝謝”幼兒園特色節(jié)日活動。 希望通過自主、開放的感恩節(jié)系列活動，啟發(fā)孩子們積極感受周圍人的關心和愛，并愿意表達自己的內(nèi)心。 感恩并大聲向愛你的人表達你的感激之情。

日常生活中，老師通過“故事、對話、視頻、繪本”等方式引導孩子們了解感恩的由來，鼓勵孩子主動關注身邊人的關懷； 與老師、同學討論、收集信息，形成每堂課的“愛心宣言”，用實際行動為自己感恩的人做一件事，大膽地用多種方式表達自己的感激之情。

各班級根據(jù)自身特點開展各種角角落落活動。 孩子們將他們想要感恩的人和事的照片放在感恩角。 他們看一看，想一想，并談論他們的感恩計劃； 每個人都一起表演。 ，用歌唱表演來表達心中的愛； 用你的雙手來制作，利用各種材料和形式，設計制作三葉草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍巾等感恩禮物。

11月22日，悠揚的音樂聲充滿校園，LED大屏輪流播放專題片《用愛學會感恩》，記錄著孩子們感恩、愛的宣言的動作，散發(fā)著到處都彌漫著濃濃的愛意。 節(jié)日氣氛。

9點30分，孩子們和家長們伴隨著歡快的音樂聲來到了室外游樂場。 在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，孩子們大聲說出了心中感恩的話語：感謝家人的照顧，感謝朋友的陪伴，感謝老師們的照顧，感謝辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，感謝警察叔叔、醫(yī)生護士……。

隨后，在《親親寶貝》和《親愛的，謝謝你》的音樂中，孩子們、老師和孩子們、孩子和家長們交流、擁抱、感動。 當歌曲結束時，孩子們紛紛送上感恩的祝福和禮物。 此時此刻，“愛是無言的，卻凝結成真摯的感恩；恩惠是沉淀，卻承載著最微妙的情感”。 感恩之情涌入在場每個人的心中……

“手拉手，心連心，說出我的愛，讓愛活在我們心里……”祝愿孩子們懷著一顆感恩的心健康快樂地成長！