世界讀書日設(shè)立目的是什么？（散居縣教育局）

世界讀書日主題活動流程策劃1

讀書日主題：

“校園里彌漫著書香，好書陪伴我成長”

指導(dǎo)思想：

書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是未來的基石；讀書是人們學(xué)習(xí)的重要方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)成為人日常生活方式。理想的教育“應(yīng)重視讓學(xué)生與書交朋友，與大師對話”。在新課程改革背景下，開展讀書活動也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為擴(kuò)大學(xué)生讀書量，增加學(xué)生語文積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀好書的習(xí)慣，積極配合學(xué)校開展讀書活動，特制定本讀書計劃。

目標(biāo):

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，有力促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合素質(zhì)提高。

3、通過讀書活動，推動愛書班級、愛書校園建設(shè)，形成校園熱愛讀書的良好氛圍，不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量。

活動要求：

1、做好宣傳動員。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等手段，加強(qiáng)“校園里滿是書，好書陪我成長”學(xué)生讀書活動的宣傳動員，努力營造良好的課外讀書氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級根據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際情況，向班上同學(xué)推薦一批好書。充分利用現(xiàn)有資源，鼓勵學(xué)生借閱、借閱、網(wǎng)上閱讀，有條件的家庭自行購書等，保證讀書活動的順利進(jìn)行。同時，設(shè)立班級圖書角，鼓勵學(xué)生捐書，管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要以聯(lián)合閱讀為主，教會學(xué)生讀書，讓學(xué)生增長知識、懂事、陶冶情操、享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，在班級形成濃厚的讀書、讀好書的文化氛圍。

4.把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動。組織學(xué)生按計劃開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡片等。也可以采取專題班會、社會調(diào)查等形式，多角度開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌唱比賽等。

6. 班上每個學(xué)生制定自己的閱讀計劃，并請老師和家長監(jiān)督計劃的實施。

7.合理安排閱讀時間，確保閱讀任務(wù)按時、按量完成。一般學(xué)生每天閱讀時間不少于一小時（在校課余自由閱讀時間不少于半小時，在家閱讀時間不少于半小時），指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動口號：

1.我讀書，我很快樂。

2、書籍陪伴你的童年，智慧伴隨你的一生。

3、與書交朋友，與大師對話。

4、用書籍陪伴自己，用經(jīng)典對話，用智慧行走。

活動結(jié)果展示：

1、舉辦讀書征文比賽：征文形式可以是書評、讀書心得、讀書過程中發(fā)生的小故事等。

2、舉辦古詩朗誦比賽、故事會比賽、閱讀知識比賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，設(shè)有“名人名言”、“書海明珠”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小專欄，介紹同學(xué)們讀過的新書、好書，交流讀書活動的心得。

4、組織開展制作書簽、報刊雜志剪報、個人作品集、閱讀手抄報、閱讀成長書籍等展覽、評比活動。

5、開展“詩歌朗誦王”、“讀書小博士”、“讀書之星”、“讀書小冠軍”、“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

世界讀書日主題活動流程策劃2

1. 活動名稱：

風(fēng)吹來書香滿校園

二、活動背景：

當(dāng)今時代，信息泛濫，各種現(xiàn)代媒體在拓展人們視野的同時也擠占了人們的閱讀時間，尤為令人擔(dān)憂的是，社會浮躁、快餐文化等不利因素也阻礙了全民閱讀的發(fā)展與深入。

今年一些社會調(diào)查顯示，國民讀書率有所下降，這說明重申和弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。知識經(jīng)濟(jì)時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往任何時候都更加依賴知識的力量和全民文化素質(zhì)的提高。

1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是文學(xué)大師塞萬提斯和莎士比亞的逝世紀(jì)念日。

三、活動意義：

今年4月23日是第二十個“世界讀書日”，這是書籍的節(jié)日，更是讀者的節(jié)日。

人類閱讀史幾乎就是人類文明發(fā)展史。

書籍是人類精神財富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成就都在書籍中被記錄、傳承、發(fā)揚(yáng)?！笆澜缱x書日”只有一天，但其意義在于讓每一天都成為“讀書日”。

科學(xué)發(fā)展以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，提高人民群眾的知識水平和自我學(xué)習(xí)發(fā)展能力南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設(shè)備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務(wù)公司，特別是對青少年，培養(yǎng)他們的讀書興趣，使讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃厚的讀書氛圍，利國利民，意義深遠(yuǎn)。

四、活動目的：

1.為慶祝我校建校五十周年，豐富學(xué)校藏書，為學(xué)生提供更好的閱讀環(huán)境。

2、為了提高學(xué)生的讀書興趣，拓展學(xué)生的閱讀空間，利用博客進(jìn)行讀書、找書、買書等交流，使學(xué)生能夠重新利用有限的閱讀資源，提高其價值。

3.向?qū)W生提供優(yōu)惠的待遇和服務(wù)，使大多數(shù)目前沒有經(jīng)濟(jì)能力的學(xué)生能夠以可承受的價格購買書籍。

五、活動概況：

1.活動時間：4月20日

2、活動地點(diǎn)：主樓與第二教學(xué)樓之間的大榕樹下

3.活動工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

4. 參加對象：以文法學(xué)院學(xué)生為主，全校學(xué)生均可參加

5、活動主要內(nèi)容：“圖書優(yōu)惠售賣”、“慈善贈書”、“圖書交換”等活動分區(qū)域同步開展。

6.活動流程：

1.準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”問卷調(diào)查表，請大二、大三學(xué)生填寫（部分問卷將在活動現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生），利用問卷中的信息，制作問卷調(diào)查應(yīng)用，從而有針對性地開展活動！

2.登記各班級報名參加讀書會的學(xué)生姓名，讀書會活動的主要內(nèi)容是拍賣閑置書籍。

各班學(xué)習(xí)委員在課堂上講解相關(guān)內(nèi)容，并將學(xué)生拍賣的閑置書籍收集起來，交由學(xué)習(xí)部拍賣。（拍賣的書籍必須有一本）

3、通過問卷調(diào)查反饋信息，收集學(xué)生最想讀的書單、經(jīng)典圖書及其他類型圖書，引導(dǎo)學(xué)生朝著積極、良好的讀書方向發(fā)展，提升學(xué)生的閱讀品味。

（二）宣傳工作：

1.請藝術(shù)部門協(xié)助完成海報和廣告牌。

2、各班學(xué)習(xí)委員在課堂上詳細(xì)介紹活動內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現(xiàn)場氛圍和實際形式，更好地向全校師生宣傳“世界讀書日”精神。

（三）主要內(nèi)容：

1、將流動書店內(nèi)的圖書分類，以“折價”或“買一送一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場銷售，并贈送某類圖書（活動形式可多樣化，不拘泥于一種形式）。

2.設(shè)立咨詢站，根據(jù)編制的書目，為學(xué)生提供購書、捐書指導(dǎo)。

3、設(shè)立愛心站，臨時替代文學(xué)院圖書站，接受師生捐贈的各類圖書，捐贈者名單將于4月23日在圖書交換博客上公布，并當(dāng)場為捐贈者贈送書簽。

4、指導(dǎo)學(xué)生換書，保證換書有序進(jìn)行。

（工作人員將對閑置圖書進(jìn)行超低價拍賣，所有拍賣圖書價格不得低于委托學(xué)生設(shè)定的價格南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設(shè)備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務(wù)公司，活動結(jié)束后工作人員將把售出圖書的價格或未售出的圖書返還給委托學(xué)生，促進(jìn)圖書資源更好的共享。）

5、創(chuàng)建讀書交流的博客平臺，突破傳統(tǒng)的時間和空間的限制，通過前期的問卷調(diào)查和一系列的現(xiàn)場活動，擴(kuò)大博客交流的影響力!博客平臺利用便捷的溝通方式、豐富的欄目形式，更好地促進(jìn)大學(xué)生讀書交流。

博客專欄格式如下：

（一）“經(jīng)典圖書推薦區(qū)”，該欄目旨在引導(dǎo)學(xué)生積極良好的閱讀方向，提升學(xué)生的閱讀品味。

（二）“書友感悟區(qū)”為同學(xué)們提供了一個表達(dá)讀書感想、交流讀書心得的平臺。

（3）“圖書搜索區(qū)”：學(xué)生可以發(fā)布自己一直苦苦尋找的圖書的請求。

⑷“書海幽徑”，學(xué)生可以在‘圖書搜尋區(qū)’發(fā)布、公布自己所了解的書籍來源，拓展了求書渠道。

世界讀書日主題活動流程策劃3

一、指導(dǎo)思想

讀書有德育、勵志、啟迪、史學(xué)等作用，是發(fā)展人的全面素質(zhì)的重要途徑。讀書對于全面實施素質(zhì)教育、加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。

今年圖書節(jié)圍繞新中國成立60周年、南京解放60周年，以“傳承渡江精神，讓書伴我成長”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生的讀書興趣，營造濃厚讀書氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力打造學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。

2、活動時間：2020年4月至10月

3、活動主題：傳承渡江精神，讓書香伴我成長

四、活動主辦方：

本次活動由校長室黨支部組織舉辦，德育處、團(tuán)委、少先隊、年級組及相關(guān)組長、班主任具體實施，人員組織安排如下：

隊長：

副區(qū)長：

成員：

五、活動目的

1.引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、懂讀書、讀好書”的良好習(xí)慣；

2.引導(dǎo)師生實現(xiàn)由“閱讀”到“快樂閱讀”的轉(zhuǎn)變；

3.建設(shè)特色校園圖書文化，營造和諧文化氛圍

4.推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

6.活動步驟

第一階段：活動策劃（4月初至4月30日）

1、制定讀書節(jié)總體活動計劃。

2、以學(xué)校名義發(fā)出《龍都中學(xué)讀書節(jié)倡議書》和《致學(xué)生家長的一封信》。

3. 所推薦的書籍將會被印刷并分發(fā)給全校學(xué)生。

第二階段：組織實施（4月30日—9月30日）

1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，利用校園廣播站、升旗儀式等進(jìn)行宣傳動員。讓全校師生充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，并通過宣傳活動，進(jìn)一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

2、圖書館每天定時開放，并要求圖書管理員優(yōu)先提供推薦圖書供學(xué)生閱讀，并安排班主任、漢語教師指導(dǎo)學(xué)生讀書。

3、安排兩次以宣傳讀書節(jié)為主題的國旗下演講。

4、組織開展全校舊書交換，聯(lián)系區(qū)新華書店將圖書送到學(xué)校，為學(xué)生提供面對面服務(wù)。

5、開展“愛書課堂”評比展示活動。

6.組織班級讀書角及良好的圖書交換活動。

7、組織讀書體驗主題班會。

8、組織開展“我心中的祖國”主題征文、演講比賽。

9、舉辦“讀書日記陪伴成長”活動，展出、評選優(yōu)秀讀書筆記、手抄報。

10、組織開展“頌歌祖國”主題詩歌朗誦比賽。

11、開展“和父母一起讀書”活動。

第三階段：總結(jié)表彰（10月1日-10日）

1. 評估各種活動

2、總結(jié)本次活動，并將總結(jié)報告報送黨支部。

3、對活動中的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體給予表彰。

4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、團(tuán)體和作品。

開展讀書節(jié)活動是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，要督促每一位老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對照學(xué)校要求，按照計劃，認(rèn)真組織實施本次活動，力爭把活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。

世界讀書日主題活動流程策劃4

1. 活動目的

組織開展“全民讀書”活動室，打造公共文化服務(wù)體系，是保障人民群眾閱讀權(quán)利、豐富群眾精神文化生活的有效舉措。通過推進(jìn)“全民讀書”和讀書活動，為普及科學(xué)文化知識、提高公民素質(zhì)、創(chuàng)建愛書社會貢獻(xiàn)力量。

二、活動主題：尊重科學(xué)、熱愛讀書

3.活動時間：2024年4月16日至4月25日

四、活動內(nèi)容

1、提供免費(fèi)服務(wù)?！叭褡x書”活動期間，鎮(zhèn)文化館、各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋要推出多項免費(fèi)服務(wù)措施，吸引、方便讀者，改善讀書環(huán)境，不斷提高文化活動室的服務(wù)水平。

2.各村（社區(qū)）要以“4·23世界讀書日”為契機(jī)，結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的現(xiàn)場讀書活動。

五、相關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識“4·23世界讀書日”活動的重要意義，高度重視，積極組織、參與“4·23世界讀書日”各項活動，同時結(jié)合實際，在各村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近需求的讀書學(xué)習(xí)活動。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要積極開展“4·23世界讀書日”活動宣傳工作，精心籌劃，營造濃厚讀書學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)群眾廣泛關(guān)注、積極參與。

3.“4·23世界讀書日”活動要貼近群眾、貼近生活，讓群眾容易參與、樂于參與、取得實效。

4.要求各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋及時報送讀書活動總結(jié)材料，包括文字稿、照片等。

世界讀書日主題活動流程策劃5

1.指導(dǎo)思想：

讀書有益于立德、啟迪、啟迪、傳承，是全面發(fā)展人的素質(zhì)的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求。讀書對于全面實施素質(zhì)教育、加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛讀書、讀好書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，積極營造墨香四溢、風(fēng)雅氣派、文明進(jìn)步的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“讀書節(jié)”。

今年讀書節(jié)以“禮儀南京 綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以學(xué)校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容豐富、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；通過讀書活動，努力打造學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧文化氛圍。

2.活動時間：

2020 年 4 月至 10 月。

3.活動主題：

禮儀 南京 綠色 青年奧運(yùn)會

4.活動：

第一階段：活動策劃與組織（4月）

1、制定世界讀書日總體活動計劃，向全體學(xué)生發(fā)放《龍都中學(xué)世界讀書日活動倡議書》。

2、懸掛讀書節(jié)橫幅，制作相關(guān)宣傳展示牌。

3、發(fā)出讀書節(jié)倡議書，在4月11日（星期一）上午升旗講話中宣傳，營造濃厚的書香校園氛圍，拉開讀書節(jié)序幕。

4、組織開展龍都中學(xué)讀書節(jié)征文比賽，發(fā)動各班學(xué)生提交作品，評選、推薦優(yōu)秀文章進(jìn)行全校評比。

5、向全體家長發(fā)了《龍都中學(xué)世界讀書日致家長的一封信》，指導(dǎo)和要求家長參加學(xué)校的讀書節(jié)活動。

6、宣傳欄更換展示窗，介紹新書及讀書相關(guān)知識。

7.征求漢語教研組和圖書館的意見，編制本屆圖書節(jié)推薦書單。

8、各班完成《書香人生》黑板報。

第二階段：實施（5月至9月）

1. 5月1日前給家長發(fā)一封信。

2、各班設(shè)計自己的讀書節(jié)方案，開展各具特色的讀書活動，活動結(jié)束時做好總結(jié)。

3、各班要充分利用晨讀、課外時間，開展“佳作欣賞”、“古詩詞賞析”、“書評”等特色活動。

4、開展“好書陪伴我成長”學(xué)生征文大賽、家長讀書心得征文大賽等作品并提交全校評比。

5、召開“尋找一本好書”主題班會，讓部分同學(xué)介紹一本對他們影響很大、值得向全班推薦的書籍。提交主題活動設(shè)計方案及班上各類讀書活動的相關(guān)照片或視頻資料。

6.安排好學(xué)生暑假學(xué)習(xí)。

第三階段：總結(jié)表彰（6月至10月）

1、“好書陪我成長”學(xué)生征文大賽，在全校范圍內(nèi)評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。評選家長讀書心得體會類征文。

2、驗收評定以班級為單位進(jìn)行（參考評價標(biāo)準(zhǔn)包括：各班級提交的書香節(jié)活動總體方案及總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比結(jié)果、學(xué)生參賽作文數(shù)量及質(zhì)量）。

五、相關(guān)要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校要提高對開展本次讀書節(jié)重要性的認(rèn)識，發(fā)揮主體作用，通過班會、隊會、校會、晨會等形式，利用懸掛“讀書節(jié)”標(biāo)語、校園廣播、黑板報、宣傳窗、校園網(wǎng)絡(luò)、國旗下演講、家長學(xué)校等陣地和形式，對全校教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳教育，積極營造愛書校園的良好氛圍。

2、突出主題，樹立榜樣。要始終把學(xué)生的實際需要、自我發(fā)展、自我完善作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持著眼于日常生活，立足于終身、有益于學(xué)生的立德樹人、啟迪啟迪，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。要緊緊圍繞“讀（讀書）、寫（讀書作文）、說（讀書演講）、競賽（讀書知識競賽）、滲透（讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容、基本方法上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的組織者和管理者，要以精讀、研讀、育人為先，做好師生的表率。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。 同時，積極引導(dǎo)家長參與“讀書節(jié)”活動，通過讀書提高家長素質(zhì)和家庭教育的水平和能力。

3、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)。要遵循不同年齡段學(xué)生心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地組織活動。初一年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。初二、三年級要注重提高學(xué)生自主閱讀能力，拓展學(xué)生知識面，培養(yǎng)閱讀欣賞能力。要堅持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、普及與提高、閱讀與學(xué)習(xí)、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀、單次閱讀與多形式閱讀相結(jié)合，加大指導(dǎo)、輔導(dǎo)、輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化學(xué)校、班級環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣，使閱讀活動常抓不懈、持之以恒。

4、整合資源，深入開展活動。要充分調(diào)動和發(fā)揮教研、電化教育、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。圖書由學(xué)校圖書館提供，或號召師生、家長到新華書店自愿購買。有條件的學(xué)?？膳e辦“校園舊書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日，做好細(xì)化安排，及時總結(jié)，積累新經(jīng)驗，明確專人負(fù)責(zé)，分工到位，責(zé)任到人，采取措施，確保本次讀書節(jié)既轟轟烈烈又富有成效。

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★ 世界讀書日活動計劃

★ 世界讀書日活動策劃方案（九）

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