幼兒園小班中秋節(jié)活動總結(jié)及總結(jié)反思！

班里，在老師的帶領(lǐng)下，每個學生都參與到了活動中。 大家歡聚一堂，享受節(jié)日的歡樂。 以下是百子梵文網(wǎng)小編為您帶來的3條幼兒園小班中秋活動總結(jié)與思考。 希望你們都喜歡！

一、幼兒園小班中秋活動總結(jié)與思考

隨著我們中秋節(jié)的臨近，整個xx幼兒園都沉浸在歡樂和幸福之中。 幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

1.“親子自制燈籠慶中秋”比賽

為慶祝中秋節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“親子自制燈籠慶中秋”比賽。 家長和孩子們一起參與，發(fā)揮聰明才智，用多種環(huán)保材料制作創(chuàng)意中秋燈籠。 有用一次性杯子做成的麻花燈籠，有用利士印章做成的菱形燈籠，還有用廢紙盒做成的彩色燈籠。 ，還有柚子皮做的公仔燈籠！ 各類燈籠造型別致、色彩鮮艷、造型巧妙，讓幼兒園顯得更加絢麗多彩。 孩子們不僅感受到了與父母一起制作燈籠的樂趣，還體驗到了蛻變。 變廢為寶的驚喜，吸引了家長和孩子們駐足觀看，紛紛表示贊嘆。

2.“慶中秋”游園活動

為了進一步體驗中秋節(jié)的歡樂和幼兒園生活的快樂。 同時，也是培養(yǎng)孩子與他人合作、溝通的能力，體驗合作、溝通的樂趣。 9月x日上午x點，我們舉辦了“中秋游園活動”。 活動中，孩子們充分感受到了xx幼兒園大家庭的團聚和幸福。

3.“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的中秋活動，我園于9月1日上午11點舉辦了“迎中秋”快樂自助餐活動。 活動前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)。 節(jié)日的由來激發(fā)孩子們對其產(chǎn)生濃厚的興趣并探索想法。

隨著歡樂的歌曲響起，歡樂自助餐活動正式開始！ 廚房里的叔叔阿姨給孩子們準備了很多美味的食物，讓大家都流口水了。 每個孩子拿一個盤子并選擇自己的食物。 用餐期間，孩子們與同伴自由交流美味佳肴，享受自助餐的樂趣。

二、幼兒園小班中秋活動總結(jié)與思考

一年一度的中秋節(jié)到了，圓圓的月亮掛在天上。 今年中秋節(jié)，我們幼兒園舉辦了中秋活動，讓孩子們感受中秋節(jié)的歡樂。

中秋節(jié)那天，我們幼兒園舉辦了一場非常有趣的活動。 每位老師、同學都參加了這次中秋月餅活動，歡樂的氣氛圍繞著我們。

這期間，我們幼兒園老師給同學們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關(guān)故事。 許多孩子在聽故事的同時感受到了濃濃的中秋節(jié)底蘊。 每個人都深深著迷。 每個人都非常專注和認真。 聽故事。

中秋節(jié)是一個自古流傳下來的節(jié)日，深受人們的喜愛。 這一天各班都唱中秋歌曲，每個孩子都一起唱。

班里，在老師的帶領(lǐng)下，每個學生都參與到了活動中。 大家歡聚一堂，享受節(jié)日的喜悅，在這個節(jié)日歡聚一堂。 我們幼兒園早上就開始準備了。 在這個過程中，我們每個孩子都參與其中，做好準備，拿上一些準備好的活動工具，一起跳舞。 每個人都發(fā)出了自己的喊聲。

時間在這歡樂的氣氛中一點一點過去，歡樂、團結(jié)的喜悅成為這個節(jié)日的主導因素。 孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容。 他們充滿了幸福，綻放著這份魅力，揮舞著手，一起歌唱。 舞蹈。

有的孩子自發(fā)舉行歌唱比賽，有的獨唱，有的一起唱歌跳舞。 這一天，孩子們的家長抽出時間來到我們幼兒園，和我們一起參加中秋節(jié)活動。

有老師，有家長，還有我們的孩子。 教室里、學校草坪上，大家有說有笑。 還有節(jié)目。 部分節(jié)目由老師表演，也有學生家長表演。 教室里舉辦各種活動。 這樣的節(jié)日開始了，歌聲、鑼鼓聲，在幼兒園里飛揚，在我們耳邊回響。

這就是中秋節(jié)的盛大場面，這就是節(jié)日的歡樂。 幼兒園如此歡樂，實屬罕見。 平時，主要是老師和孩子。 在這些特殊的日子里，還有孩子們的父母陪伴。 他們并不孤單。 ，比以往任何時候都更快樂、更快樂、更有個性。

原本比較內(nèi)向的孩子們在這一天也大顯身手。 他們主動參加活動，報名參加，一起跳起了七支歡樂的舞蹈。 在家長的帶領(lǐng)下，在家長的注視下，一個又一個的孩子展現(xiàn)出了自己出色的表現(xiàn)。 他有著驚人的娛樂天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展現(xiàn)了青春的活力。 所有的喧囂都離我們遠去，所有的疲勞都消失了。 我們擁有的只是幸福，只是快樂，沒有時間的阻礙。 活動中，可愛的孩子們擁抱著父母，與他們交流，與他們共度良宵，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，一起吃月餅，彼此之間的距離在這一天越來越近，孩子們和父母之間的關(guān)系變得更加深厚、更加醇厚。

中秋節(jié)真是一個美麗的節(jié)日。 我懷念中秋節(jié)的時光，希望中秋節(jié)永遠都在。 本次活動進行得很順利，圓滿結(jié)束。

三、幼兒園小班中秋活動總結(jié)與思考

中秋節(jié)是中國的一個重大傳統(tǒng)節(jié)日。 一年一度的中秋節(jié)，是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的好時光。 為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美好，活動開始前，孩子們和家長一起去買月餅，并把月餅帶到幼兒園。 還請家長配合孩子晚上在家觀賞美麗的月光。

為了讓孩子們在幼兒園感受到節(jié)日的氣氛，我們在節(jié)后設(shè)計了中秋主題活動。 孩子們受邀與同學、老師一起品嘗月餅，分享節(jié)日的喜悅。 孩子們必須自己給父母做禮物。 老師解釋說，父母每天工作、照顧自己很辛苦，為了讓孩子們能夠理解父母的辛苦，所以一定要認真制作一份“愛心禮物”。 ”送給父母，表達對他們的愛。當你放學回家，父母來接他們時，你應(yīng)該對他們說：“爸爸媽媽，中秋節(jié)快樂”，并送禮物給他們家長們收到“愛心禮物”非常高興，對我們的活動也非常滿意。

親手制作“愛心禮物”是本次活動的一大亮點。 由于他們已經(jīng)是頂級的，動手能力也很強，所以我們請他們制作禮物。 雖然他們是尖子班的孩子，但都是新生，有的還沒有上幼兒園，所以對他們的要求并不是很高。 老師制作禮盒，讓孩子們把老師準備的圖片（星星、心形、鮮花、蘋果等）貼在禮盒上，美化送給父母的禮盒，也放上自己畫的心形禮品盒內(nèi)。 這表明我非常愛我的父母，并向他們表達我的愛。

品嘗月餅可以讓幼兒了解傳統(tǒng)文化，因為他們一直認為8月15日中秋節(jié)吃月餅，全家人一起賞月吃月餅。 月餅是圓的，所以應(yīng)該代表合家團圓。 同時讓孩子通過品嘗來了解月餅，了解到月餅的口味有很多種，比如水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足的是，本次活動的環(huán)境布置沒有體現(xiàn)節(jié)日氣氛，導致節(jié)日氣氛較弱。 老師可以教你有關(guān)月亮的知識。 如果能安排相應(yīng)的環(huán)境，講解一些關(guān)于月亮的知識，相信孩子們會對節(jié)日有更深入的體驗，了解更多。

從本次活動的整體開展情況來看，孩子們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣，明白中秋節(jié)需要團圓，并能教育孩子們在節(jié)日期間向父母贈送自己親手制作的禮物。