校園活動(dòng)策劃方案——綠色校園，宣傳環(huán)保

校園活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問(wèn)題日益突出和尖銳。 嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也對(duì)我們的自然環(huán)境造成了沉重打擊。 當(dāng)今時(shí)代，綠色環(huán)保已成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)之一，社會(huì)不斷發(fā)出“低碳綠色生活”的呼聲。 與此同時(shí)，我們也慢慢認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和重要性。

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)在校園內(nèi)開(kāi)展校園綠色環(huán)保宣傳展。 通過(guò)一些綠色環(huán)保工藝品和海報(bào)，向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)化大家的綠色環(huán)保意識(shí)，號(hào)召我們更好地保護(hù)環(huán)境。 在推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的同時(shí)，我們要不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，讓我們互相教育，承擔(dān)環(huán)境責(zé)任，全面提高環(huán)境意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德，從點(diǎn)滴小事做起在我們周圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

綠色環(huán)保工藝品及海報(bào)展示

四、活動(dòng)主題：

綠色校園，倡導(dǎo)環(huán)保

5、活動(dòng)時(shí)間：

11月10日~30日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

科大世紀(jì)坑

七、活動(dòng)對(duì)象：

全校全體師生

八、活動(dòng)流程：

早期：

1、向全校師生征集綠色環(huán)保工藝品制作

2.向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)十塊宣傳欄，用于展示作品和海報(bào)。

3、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)、制作。

4. 設(shè)計(jì)并制作活動(dòng)公告。

5、在各宿舍樓下張貼活動(dòng)公告。

中期：

1、11月10日作品征集

2. 活動(dòng)期間拍照

3、宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品及海報(bào)是否損壞。

之后：

1.11月30日晚上8點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。

2、工作人員于7：30到達(dá)，并于8：00組織宣傳展板并征集作品。

3. 收集宣傳板并交回學(xué)生會(huì)。

4.寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)

九、活動(dòng)所需材料：

1. 十個(gè)宣傳欄

2. 宣傳紙20張

3.打印20張通知

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，學(xué)校大量學(xué)生了解了節(jié)能減排知識(shí)，了解了節(jié)能減排理念。

2、通過(guò)展覽等形式，讓一些同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己在節(jié)能減排方面的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，以便今后提高。

3、絕大多數(shù)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)節(jié)能減排最新知識(shí)，有較強(qiáng)的消化吸收相關(guān)知識(shí)的能力，成為節(jié)能減排的實(shí)踐排頭兵。

學(xué)校內(nèi)的作品和海報(bào)的展示，刺激了學(xué)生們的視覺(jué)體驗(yàn)，讓他們?cè)俅侮P(guān)注綠色環(huán)保問(wèn)題，再次喊出了學(xué)生心中的綠色聲音。 在本次宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立了科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀，學(xué)會(huì)了解決身邊的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境從自身做起，提高了自身的綜合素質(zhì)。

校園活動(dòng)策劃方案2

1、活動(dòng)目的：通過(guò)環(huán)保活動(dòng)，幫助全體同學(xué)樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化和美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范自己的環(huán)保行為，用學(xué)生帶動(dòng)家庭和家庭。社區(qū)創(chuàng)建環(huán)保教室和綠色校園。 、綠色家庭。

2、活動(dòng)主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)。

3、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)安排：

（一）啟動(dòng)宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：必須簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)潔、朗朗上口。

2、結(jié)合“綠色中國(guó)迎奧運(yùn)”活動(dòng)，組織一次環(huán)校園長(zhǎng)跑活動(dòng)。 時(shí)間：11月7日體育課。

他們一邊奔跑，一邊整齊地喊著“迎奧運(yùn)”、“環(huán)境保護(hù)”等主題的口號(hào)。

（二）開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.加強(qiáng)垃圾分類管理。 要求班主任利用班會(huì)講解垃圾分類知識(shí)，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁邊張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生扔垃圾之前先看一下。 清晰、準(zhǔn)確地對(duì)垃圾進(jìn)行分類和扔掉。 政教處每周都會(huì)派學(xué)生干部檢查垃圾分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)立即進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角落”。

3、舉辦環(huán)保知識(shí)講座，在教育教學(xué)中增加環(huán)保教育活動(dòng)。 要求每周環(huán)保知識(shí)教育不少于10分鐘。 對(duì)于其他科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)添加有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，每位教師根據(jù)所教科目設(shè)計(jì)融入環(huán)境教育的教案，并將教案提交給學(xué)校。 11月15日下午放學(xué)前政教辦公室。

4、成立“綠色環(huán)?！杯h(huán)保小組。 水管員負(fù)責(zé)監(jiān)督班上學(xué)生洗手、飯盒等用水，防止浪費(fèi)。 有紙張管理員，負(fù)責(zé)監(jiān)督班上學(xué)生雙面使用一張紙，不隨意撕毀作業(yè)本，不用白紙折飛機(jī)等，并隨機(jī)檢查學(xué)生的作業(yè)每周看書(shū)一次，首先檢查頁(yè)數(shù)，其次檢查紙張是否雙面使用。 電工負(fù)責(zé)及時(shí)開(kāi)燈和關(guān)燈。 環(huán)保小組成員每天向班主任匯報(bào)監(jiān)督檢查情況，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾教育。

5、在積極開(kāi)展校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生牽小手、牽大手。 美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“綠色環(huán)保”公益告示，張貼在家門(mén)口，向家人和朋友宣傳環(huán)保； 班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生們自己種植一盆植物，為家里增添綠意。 要求學(xué)生和家長(zhǎng)觀察植物的生長(zhǎng)情況，并寫(xiě)下“成長(zhǎng)日記”。 各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)檢查日記的完成情況。

（三）評(píng)價(jià)總結(jié)階段：

11月15日，采用團(tuán)隊(duì)班評(píng)選“環(huán)保之星”（5人）。

校園活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)目的：

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。 為了營(yíng)造積極、健康、文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生以好書(shū)為友，以智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)做人。感恩并懂得感恩。 讓學(xué)生在閱讀中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提高閱讀品味，為他們的精神和人生奠定基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)主題：

“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校園充滿書(shū)香”。

4、促銷口號(hào)：

1、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

2. 獲取知識(shí)，課堂內(nèi)30%，課外70%。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)如大師。

4、書(shū)山有路，努力就是路； 學(xué)海無(wú)涯，勤奮乃舟。

5、人不僅要有知識(shí)，還要有文化。

6、創(chuàng)建書(shū)香校園，建設(shè)人文第四小學(xué)。

7、熱愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有趣的讀者。

8、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓校園充滿書(shū)香。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

隊(duì)長(zhǎng)：

團(tuán)隊(duì)成員：

六、活動(dòng)安排：分為三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第 10 周）

1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。

（一）在校園內(nèi)懸掛橫幅，設(shè)立宣傳窗口。

（二）召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)會(huì)議。

（三）發(fā)出倡議。

2、舉辦“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。

第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）

活動(dòng)一：“收集讀書(shū)名言，制作精美書(shū)簽”活動(dòng)（第八周）

將讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上，分享給大家。 書(shū)簽設(shè)計(jì)應(yīng)新穎、有創(chuàng)意。

活動(dòng)二：讀書(shū)小博士評(píng)選

測(cè)試學(xué)生的閱讀狀況，以讀書(shū)卡登記為主，提交讀書(shū)筆記為輔。 獲勝者是“小讀書(shū)博士”。 學(xué)校設(shè)計(jì)讀書(shū)卡并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。

活動(dòng)三：古詩(shī)詞等級(jí)考試

全校所有學(xué)生都可以參加考級(jí)，但必須先取得班內(nèi)考級(jí)的資格：一、二年級(jí)學(xué)生必須有詩(shī)歌20首以上，三年級(jí)學(xué)生必須有40首以上詩(shī)歌四、四年級(jí)學(xué)生必須有50首詩(shī)以上，五、六年級(jí)學(xué)生必須有60首以上詩(shī)才能參加學(xué)校等級(jí)考試。 考核達(dá)到相應(yīng)等級(jí)后，學(xué)校將頒發(fā)等級(jí)證書(shū)，并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

活動(dòng)四：讀書(shū)體驗(yàn)故事講座

“書(shū)海伴隨我成長(zhǎng)”。 根據(jù)自己在讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事和經(jīng)歷寫(xiě)演講（4至6年級(jí)），根據(jù)名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等寫(xiě)故事（1至3年級(jí)），并進(jìn)行講故事比賽。 、演講比賽，以班級(jí)初賽、復(fù)賽為基礎(chǔ)，一至三年級(jí)每班推薦一名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦兩名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

第三階段：評(píng)估階段（第13周）

1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。

通過(guò)交換學(xué)生“讀書(shū)卡”，對(duì)“讀書(shū)醫(yī)生”進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、召開(kāi)讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

七、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校一切宣傳工具要為本屆讀書(shū)節(jié)服務(wù)，把讀書(shū)節(jié)辦成一場(chǎng)盛事。

2.教師是學(xué)生的榜樣。 我們用老師的閱讀來(lái)影響學(xué)生，用自己的興趣愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師要做好閱讀指導(dǎo)工作，精心組織形式多樣的閱讀活動(dòng)。 各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小規(guī)模的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

四、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把它作為“創(chuàng)建書(shū)香校園”的重要任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效。

校園活動(dòng)策劃方案4

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是終生的事情。 讀書(shū)應(yīng)該立足于日常生活。 讀書(shū)有益于德育、啟發(fā)、啟迪、歷史。 它是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。 “讓閱讀成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型社會(huì)的時(shí)代要求。 也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的需要。 對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生也具有重要意義。 他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。 為此，學(xué)校決定舉辦第20__屆濱江中學(xué)讀書(shū)節(jié)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“國(guó)家站起來(lái)——中華人民共和國(guó)成立周年”和“讀書(shū)，這是我的希望”為主題，本著“全員參與、聚焦學(xué)?！钡睦砟詈驮瓌t，輻射家長(zhǎng)”按照“內(nèi)容豐富、形式多樣、主動(dòng)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。 、征文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造和諧文化氛圍。

2、活動(dòng)主題：

《國(guó)家站起來(lái)了——中華人民共和國(guó)成立周年》

“讀更多，這是我的希望”

3、活動(dòng)時(shí)間：

第 4 周至第 8 周，一個(gè)月。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式并頒發(fā)倡議書(shū)。

2.圖書(shū)展覽。

3、制定閱讀計(jì)劃，挑選優(yōu)秀的閱讀計(jì)劃。

4.讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽。

5、“國(guó)家站起來(lái)了——中華人民共和國(guó)成立周年”征文比賽。

“多讀書(shū)，這是我的希望”評(píng)比競(jìng)賽。

6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。

五、活動(dòng)安排：

1.讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

（一）第五周上午會(huì)舉行讀書(shū)啟動(dòng)儀式。

（二）學(xué)生會(huì)代表宣讀給全體學(xué)生和家長(zhǎng)的倡議書(shū)。

（3）各班要精心安排第五周班會(huì)。

2、圖書(shū)展覽：

（一）聯(lián)系新華書(shū)店組織優(yōu)秀圖書(shū)來(lái)校，為師生提供優(yōu)惠。

(2)書(shū)展時(shí)間：第五周-第六周。

3、制定閱讀計(jì)劃，挑選優(yōu)秀的閱讀計(jì)劃：

（1）語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)布置學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。

（二）班級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)2名； 二等獎(jiǎng)4名； 三等獎(jiǎng)8名。 自評(píng)由學(xué)生干部組織，語(yǔ)文教師、班主任評(píng)審，班級(jí)頒獎(jiǎng)（證書(shū)政教辦組織）。

（三）優(yōu)秀學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選：各班一等獎(jiǎng)獲得者參加學(xué)校聯(lián)合評(píng)審，評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)24名。

（四）參加對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生。

（五）時(shí)間：第五周分配，第六周周二將班級(jí)一等獎(jiǎng)提交至政教辦（必須以文字稿件提交，并提供電子稿件）。

4、讀書(shū)節(jié)板書(shū)比賽：

（一）組織形式：班主任負(fù)責(zé)，政教處組織攝影、評(píng)選

（二）參加對(duì)象：全校各班級(jí)

(3)時(shí)間：第六周周三

（四）各組別獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名； 二等獎(jiǎng)2名； 三等獎(jiǎng)3名

5、《民族站起來(lái)了——中華人民共和國(guó)成立周年》、《多讀書(shū)，這是我的希望》征文比賽及讀后感想。

（1）所有學(xué)生購(gòu)買、出售或借用愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍并撰寫(xiě)有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的文章，無(wú)論體裁如何。

（2）讀后評(píng)論比賽：學(xué)生讀完優(yōu)秀圖書(shū)后，撰寫(xiě)評(píng)論并提交。

（2）班主任負(fù)責(zé)安排，語(yǔ)文老師組織選班。 每班將評(píng)選出作文及讀書(shū)筆記一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。 （政教辦證書(shū)負(fù)責(zé)）

（三）學(xué)校組織評(píng)選：各班級(jí)一等獎(jiǎng)作文及讀后復(fù)習(xí)比賽參加學(xué)校聯(lián)合評(píng)審，決出一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)24名。被選中。

（四）參加對(duì)象：全校學(xué)生。

（五）時(shí)間：第五周分配，第七周周二之前將班級(jí)一等獎(jiǎng)文章提交至政教處（必須以文字稿件提交，并提供電子稿件）

6、優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：

根據(jù)班級(jí)參加讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)情況、提交的各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量等情況，經(jīng)政教處綜合評(píng)價(jià)后對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)分，并頒發(fā)多項(xiàng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)被選中。

校園活動(dòng)策劃方案5

為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制定“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案：

一、意義和目的

以“一切為了學(xué)生和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以新課程改革推進(jìn)為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)全民素質(zhì)教育。 -學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力； 鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣。 學(xué)校決定每年舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，著力構(gòu)建“積極、清新、優(yōu)雅、健康、文明”的校園文化，打造文化氛圍濃厚的“書(shū)香校園”。

通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建和終身教育體系建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

（一）提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造名師隊(duì)伍。

要以推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立良好高尚的師德和現(xiàn)代教育理念，提高實(shí)施新課程的能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。 必須通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)使全體教師勝任課程教學(xué)。

（二）培育特色校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

（三）提升我校教育整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

推動(dòng)教育改革實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)師生全面發(fā)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。 形成自己的辦學(xué)特色。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

隊(duì)長(zhǎng)

副區(qū)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)成員

四、工作原理

1、堅(jiān)持原則：讀書(shū)是一種個(gè)人愛(ài)好，一種內(nèi)心渴望，一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。 配合“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)的契機(jī)，我們將利用學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時(shí)間和空間，達(dá)到愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)的狀態(tài)。

2、指導(dǎo)原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師在推薦圖書(shū)方面發(fā)揮引導(dǎo)作用，向?qū)W生推薦人類歷史上最有價(jià)值、最感人的作品； 在推薦閱讀書(shū)籍時(shí)，讓學(xué)生閱讀對(duì)自己心靈發(fā)展最有利的書(shū)。 同時(shí)，也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的作品。

3、基礎(chǔ)與發(fā)展相統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)讀者持久的興趣，引發(fā)讀者持續(xù)的思維，從而形成終身閱讀的好習(xí)慣。

4、成果展示原則：建立學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”，在學(xué)校、班級(jí)廣泛開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。 組織讀書(shū)報(bào)告、座談會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

五、工作內(nèi)容和措施

1、要緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作，組織好司機(jī)和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)執(zhí)行氛圍。

2、每年5月、10月一般安排專題活動(dòng)。 每年的特別活動(dòng)都應(yīng)該有活動(dòng)計(jì)劃和主題。

3、召開(kāi)以“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園”為主題的班會(huì)，利用黑板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等方式，在師生中大力宣傳“讀書(shū)”。多以讀好書(shū)為榮，不讀書(shū)為恥”“討厭學(xué)習(xí)可恥”，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀、學(xué)習(xí)觀。

4、教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。 還應(yīng)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的書(shū)籍。 暑假期間，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生至少認(rèn)真閱讀一本好書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。 或者是閱讀報(bào)告之類的工作。

5、學(xué)校由德育部、教務(wù)部、團(tuán)委牽頭，定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，通過(guò)講座、競(jìng)賽、讀書(shū)班報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

6、每位教師每學(xué)期至少閱讀一本有利于陶冶自己的情操、提高自己的業(yè)務(wù)水平的作品。 他應(yīng)該堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。 學(xué)期結(jié)束時(shí)，他應(yīng)該寫(xiě)一篇關(guān)于自己的閱讀經(jīng)歷的文章，并提交教務(wù)處存檔。 學(xué)校安排有關(guān)閱讀心得的文章在全校教師會(huì)議上進(jìn)行交流。

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